Resenha Debates E Perspectivas Centrais

......... REFERÊNCIAS.............................................................................................................. INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como objeto de estudo o ensino do eixo da oralidade, observando o que dizem as resenhas dos livros didáticos do 4º e 5º anos do ensino fundamental dos anos iniciais apresentados no Plano Nacional do Livro Didático (PNLD) 2010 e 2013. O livro didático de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental tem sido avaliado pelos guias…

1 ELEMENTOS DA RESENHA CRÍTICA1 DESCRIÇÃO DOS ELEMENTOS DE UMA RESENHA CRÍTICA Nome:_____________________________________________ Curso: ________________ Disciplina: ____________ Data: ___/___/_______ 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA (SEGUIR AS NORMAS DA MDT) Fazer a referência bibliográfica completa da obra resenhada de acordo com o manual da UFSM (http://www.ufsm.br/adm/); é recomendável, no caso de resenhas, colocar aqui somente a referência da obra que foi analisada.…

8 - TEXTO INFORMATIVO - OPINIÃO – RESENHA – CAPA Comunicação e Expressão – Profª Denise Duarte Texto de informação Vamos começar nossa prática observando um gênero de linguagem: o texto de informação. A informação é uma qualidade presente em todo texto, por ora, ela nos serve como um primeiro divisor de águas. Podemos dizer simplesmente que o texto de informação é aquele que tem como objetivo primeiro informar o leitor. Texto 1 Tem quadra e raquete, mas não é tênis. Tem rede

Resenha Resenha de: ARÓSTEGUI, Julio. A pesquisa histórica. Teoria e método. Bauru: Edusc, 2006; FONTANA, Josep. História: análise do passado e projeto social. Bauru: Edusc, 1998. A disciplina da mudança Thiago Fontelas Rosado Gambi1 1. Introdução A natureza da História como disciplina ou da ‘ciência histórica’ é aparentemente pouco pensada pelos historiadores. Uma disciplina do conhecimento é constituída por teorias e pela crítica dessas teorias. A partir desta tensão, a disciplina…

1979-1989 foram qualitativamente diferentes tanto frente ao observado no marco da distensão (ou détente) dominante durante grande parte da década de 1970, como diante do interregno de unilateralidade hegemônica estadunidense que caracterizou – sob a perspectiva estratégica global – o decênio de 1990. Efetivamente, é possível e pertinente constatar no período 1979-1989 uma unidade lógica que gira em torno do processo de rebipolarização da política internacional no âmbito global. Daí…

Resenha de Obra SOUZA, Nali Jesus de. Desenvolvimento Econômico. São Paulo: Atlas, 1993. 420 p. Este é um livro útil e bem redigido que busca superar, na literatura brasileira, a ausência de um texto que cubra a diversidade de abordagens analíticas e as diferentes percepções sobre as teorias e estratégias do desenvolvimento econômico, habitualmente ministradas nos cursos de graduação em economia, em nosso país. O autor “objetiva chegar a uma síntese

PIBID UFRRJ Subprojeto HISTÓRIA SEROPÉDICA Relatório Parcial de Atividades ANO 2015 Tipo do Produto: Resenha do capítulo “Ensino de História: conteúdos e conceitos básicos” da obra “História na sala de aula” de Holien Gonçalves Bezerra, sob a Supervisão de José Maurício e a Coordenação de Gláucia Cristiani Montoro. Resenha do texto “Ensino de História: conteúdos e conceitos básicos” de Holien Gonçalves Bezerra. Ellen Cristine Ribeiro Pereira (Bolsista PIBID/História Seropédica/UFRRJ)

RESENHA O ESPETÁCULO DAS RAÇAS Lilia Moritz Raphael Prata O Livro “O Espetáculo das Raças” de Lilia Moritz é dividido em seis capítulos e, tem uma abordagem muito interessante sobre a História da Sciencia. Percebe-se a riqueza de fontes e de estudos feitos sobre a origem do conceito de “Raça”. Embora ao final da leitura fique um sentimento de superficialidade, não podemos jamais deixar de elogiar essa grande pesquisa que conta toda a trajetória do desenvolvimento da ciência brasileira…

Todos devem participar. Não é o seminário uma assembléia para relatar informações tão somente. (MEDEIROS, 2004, p. 31). Medeiros (2004), Lakatos e Marconi (2005) afirmam que o seminário é uma técnica de estudo que inclui pesquisa, discussão e debate e acrescentam que "(...) Essa técnica desenvolve não só a capacidade de pesquisa, de análise sistemática de fatos, mas também o hábito do raciocínio, da reflexão, possibilitando ao estudante a elaboração clara e objetiva de trabalhos…

RESENHAS| mmmm TODOROV, Tzevetan (1983). A Conquista da América. A Questão do Outro. São Paulo, Ed. Martins Fontes. RESTALL, Matthew (2006). Sete Mitos da Conquista Espanhola. Rio de Janeiro, Ed. Civilização Brasileira. Por Ariane Larocca e Pedro Henrique Fernandes A Conquista da América. A Questão do Outro, de Tzvetan Todorov tem, como mote, a questão da alteridade, analisada do ponto de vista moral, através da narrativa e análise do que considera “uma história exemplar” (TODOROV, 1983, p. 4)