2 WEBQUEST Letras Kamilla

2ª WEBQUEST TÍTULO: “O desenvolvimento da Linguística Textual no Brasil” INTRODUÇÃO Esta webquest tematiza o desenvolvimento da Linguística Textual no Brasil, com base na leitura de uma de suas maiores representates, a linguista Ingedore Koch. Espera-se que o aluno demonstre ter compreendido o texto lido e ser capaz de sintetizá-lo. TAREFA Resenhar o artigo científico intitulado “O desenvolvimento da Linguística Textual no Brasil”. Texto escrito pela professora Ingedore Koch PROCESSO Os alunos, em grupos de até 7 (sete) pessoas, deverão, ler o artigo “O desenvolvimento da Linguística Textual no Brasil” e resenhá-lo. Lembrem-se de que uma resenha é por nós entendida como um resumo crítico, ou seja, vocês devem, além de apresentar o texto lido, se posicionar frente às ideias que são discutidas/apresentadas nele. A resenha deve ser elaborada em uma lauda, apenas, pois queremos que desenvolvam também capacidade de síntese. AVALIAÇÃO Esta webquest deve ser realizada em dupla. Avaliaremos a capacidade do aluno em mostrar que leu/compreendeu o texto de modo a apresentá-lo com suas palavras (usando o discurso indireto), mas fazendo referência a sua autora (A linguista argumenta, a estudiosa explica, defende...), além de posicionar-se criticamente. Lembrem-se de que a resenha é um texto científico, portanto, atente para o uso da linguagem padrão. CONCLUSÃO Com esta webquest, pretendemos levá-los a se apropriarem da história da Linguística Textual, de modo que demonstrem ter…

tradicional de produção e recepção textuais, presenciamos também inúmeras discussões sobre o papel da escola no desenvolvimento de competências e habilidades de linguagem dos alunos. Os professores de língua portuguesa, durante muito tempo, trabalharam com a produção e recepção de textos atrelada a uma concepção de “tipos de texto”: narração, descrição, dissertação. Apenas se restringiam a uma abordagem textual centrada nas características lingüísticas, usando o texto muitas vezes como…

Resenhas de Traduções tologia dos contos de Machado de Assis”. In: _____. Por um novo Machado de Assis: ensaios. São Paulo: Cia. das Letras, 2006. Tradução de Fernando Py. Instituto Antônio Houaiss. Houaiss Eletrônico. Versão monousuário 3.0. [s.l.]: Editora Objetiva, 2009. CD-ROM. Twain, Mark. As Aventuras de Huckleberry Finn. Tradução de. Rosaura Eichenberg. Porto Alegre: L&PM, 2011, 319 p. A obra The Adventures of Huckleberry Finn é tida pela maioria dos críticos…

FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS O LEGADO DE SAUSSURE EDINANDO ARAUJO DA SILVA LINGUÍSTICA RESENHA LINGUÍTICA: PROF: VLADEMIR YRIGOYEN CURSO LETRAS SÃO PAULO 2013 – FMU 1 EDINANDO ARAUJO DA SILVA O LEGADO SE SAUSSURE Resenha apresentada à disciplina Linguística do curso de Letras das Faculdades das Metropolitanas Unidas Orientador Professor: Vlademir Yrigoyen. São Paulo 2013 2 RESENHA O legado de Saussure SÁ, E. J. . O Legado de Saussure.…

Resenhas PERINI, Mário A. Princípios de lingüística descritiva: introdução ao pensamento gramatical. São Paulo: Parábola, 2006. 201p. Resenhado por Ana Cláudia Pereira de ALMEIDA A democratização do Ensino Superior1 possibilita que pessoas oriundas de backgrounds econômicos e sociais diversos cheguem às Universidades. Essa constatação mostra o tanto de evolução que a educação brasileira obteve, uma vez que simboliza mobilidade social e indiscutível possibilidade de ascensão dos…

RESENHA: SILVA, Maurício. A Academia Brasileira de Letras e a Reforma Ortográfica no Brasil. In: SILVA, Maurício (Org.). Ortografia da Língua Portuguesa. História, Discurso, Representações. São Paulo: Contexto, 2009, p. 165-176. Em meio às diversas discussões que o novo acordo ortográfico da língua portuguesa vem suscitando entre nós usuários do idioma, especialistas ou não, o capítulo final do livro Ortografia da Língua Portuguesa. História, Discurso, Representações, intitulado…

ADMINISTRAÇÃO RESENHA DO LIVRO PRECONCEITO LINGUÍSTICO “O QUE É, COMO SE FAZ” GÔIANIA 2011 RESENHA DO LIVRO PRECONCEITO LINGUÍSTICO “O QUE É, COMO SE FAZ” Resenha apresentada para a obtenção parcial da nota de N2, da disciplina língua portuguesa, sob a orientação da professora Flávia Cristina de Sousa. GÔIANIA 2011 PRECONCEITO LINGUÍSTICO “O QUE É, COMO SE FAZ” BAGNO MARCOS Bagno, Marcos e doutor em filologia e língua portuguesa pela universidade de São Paulo (USP),…

Linguística: um caminho importante no ensino da Língua Portuguesa Resenha crítica sobre o artigo: “Línguística e Ensino da Língua Portuguesa como Língua Materna”, de Rodolfo IlariAluna: Naiara Figueiredo Rodolfo Ilari é um renomado Linguista brasileiro, professor na Unidade de Estudos da Linguagem da Unicamp, graduado em Letras Neolatinas Português e Francês pela Universidade de São Paulo (1967), mestrado em Linguística pela Université de Besançon (1971) e doutorado em Linguística pela…

Quadros (org.). Linguística de texto e análise da conversação panorama das pes- quisas no Brasil. São Paulo: Cortez, 2010. 428 p. Revista Diadorim / Revista de Estudos Linguísticos e Literários do Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Volume 10, Dezembro 2011. [http://www. revistadiadorim.letras.ufrj.br] RESENHA - linguística de texto e análise da conversação: panorama das pesquisas no brasil. Claudia Maria Sousa Antunes1…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CAMPUS FLORESTAL CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TALITA RAFAELA OLIVEIRA SILVA RESENHA CRÍTICA PARÁ DE MINAS 2012 KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. As tramas do texto. Rio de Janeiro. Nova Fronteira, 2008 (p. 11-20) A autora teve uma ampla formação acadêmica e trabalho profissional. Ingedore Grunfeld Villaça Koch, nascida na Alemanha veio para o Brasil ainda criança. Koch possui graduação em Ciências Jurídicas e Sociais pela Universidade de São Paulo…