Resenha De Filosofia Reflexão E Ação

UEPA – UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ NECAD- NUCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ALUNA: IVANA DOS SANTOS CORREA MATRÍCULA: 20208307001 ATIVIDADES DE METODOLOGIA CIENTÍFICA RESENHA CRÍTICA RESENHA CRÍTICA ALVES-MAZZOTTI, Alda J.; GEWANDSZNAJDER, Fernando. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. São Paulo, Pioneira, 1999. 203 p. 1 CREDENCIAIS DOS AUTORES Alda Judith Alves Mazzotti é bacharel…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL catia sione costa de oliveira RESENHA CRÍTICA SOBRE A TRAJETÓRIA DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL Teixeira de Freitas 2011 CÁTIA SIONE COSTA DE OLIVEIRA RESENHA CRÍTICA SOBRE A TRAJETÓRIA DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL

(Direito Penal, Direito Constitucional, Direito Administrativo, Direito Processual, Direito Tributário etc.) Como disciplina introdutória ao Direito, se apresenta como um sistema de conhecimentos servindo-se de diversos ramos do conhecimento, como a Filosofia do Direito, a Sociologia Jurídica, a História do Direito, a Teoria Geral do Direito. Trata-se, na realidade, de uma disciplina propedêutica, eclética e enciclopédica, que sempre fez parte do currículo dos cursos de Direito no…

.................................03 2. RESUMO DA OBRA..................................................................................04 3. ABORDAGEM DA DISCIPLINA................................................................06 4. RESENHA CRÍTICA..................................................................................09 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................10 1. INTRODUÇÃO O livro a hora da verdade, de Jan

trabalho foi realizado após pesquisas e leituras, sendo uma síntese dos pensadores e correntes filosóficas que influenciaram a evolução do pensamento pedagógico, com o propósito de mostrar o nosso conhecimento e a nossa compreensão, tendo como base a filosofia de Sócrates e partindo assim para os pensamentos platônicos e aristotélicos: idealismo e realismo, e a continuação dessas linhas de pensamento. A EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO SÓCRATES (469-399 a.C.): Nada deixou escrito, pois…

1. TÉORICOS DO MÉTODO 2.1. MAX HORKHEIMER Marx Horkheimer nasceu em Stuttgart, Alemanha (14/02/1895 – 07/07/1973). Judeu de origem, filho de industriário. Estuda filosofia em Frankfurt e torna-se professor em 1930. Com Theodor Adorno, funda o Instituto de Pesquisa Sociais dedicado a pesquisas de filosofia, sociologia, economia e psicologia. Mais tarde o Instituto passa a ser denominada de Escola de Frankfurt. Escreveu uma série de artigos, reunidos em dois volumes sob o título de

UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO MANAUS CST LOGISTICA 3° PERÍODO RESENHA CRÍTICA ALUNO : Katiana Campelo da Costa MANAUS 2014 GOULART, Ane Caroline Possamai, Jacira Aparecida de Souza Wagner Zanatta, Artigo Logistica no Brasil, Sua História e Trajetória. A logística é o processo de planejamento, implementação e controle do fluxo dos resíduos de pós-consumo e pós-venda e seu fluxo de informação do ponto de consumo até o ponto de origem, com o objetivo de…

Sócrates, Platão e Aristóteles. Muitos princípios da administração, como o da divisão do trabalho, da ordem e do controle surgiram por meio dos pensamentos filosóficos da época. Porem, a filosofia antiga preocupava-se muito com as questões organizacionais, o que deixa de ser objeto de preocupação da filosofia moderna. Influencia da igreja Católica Durantes muitos séculos as normas administrativas e a organização pública ficou à cargo da Igreja Católica, e não dos estados (Roma,…

RESENHA CRÍTICA SANTAELLA, Lúcia. O que é semiótica. 1. ed. São Paulo. Brasiliense. 1983. (coleção primeiros passos; 103) CREDENCIAIS DA AUTORA. Lucia Santaella é pesquisadora CNPq, graduada em Letras- Português e Inglês. Professora titular no programa de Pós-Graduação em Comunicação e Semiótica da PUCSP, com doutoramento em Teoria Literária na PUCSP em 1973 e Livre-Docência em Ciências da Comunicação na ECA/USP. É coordenadora da Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e…

RESENHA CRÍTICA IDENTIFICAÇÃO DA OBRA PERISSÉ, Gabriel. Os sete pecados capitais e as virtudes da educação. Rio de Janeiro: Vieira & Lent, 2007. 144p. APRESENTAÇÃO DA OBRA Avareza, ira, soberba e inveja, luxúria, preguiça e gula, estes são os pecados capitais que, no contexto da educação brasileira, explicam um quadro de problemas crônicos (analfabetismo funcional, repetência, evasão, violência etc.), para cuja solução é preciso descobrir, na sombra do pecado, as virtudes da educação