Resenha De Filmes Pedagogicos

EDUCAÇÃO FÍSICA (1º Período) LÍNGUA PORTUGUESA ESTUDO SOBRE RESENHA Profª. Adélia Freitas da Silva “Redigir muito é fácil, mas escrever pouco dizendo muito é bem mais difícil.” (Victória Secaf) O QUE É E O QUE PRECISAMOS SABER PARA FAZER UMA RESENHA? Para falar de resenha, é necessário antes falar de resumo, pois resenha é resumo comentado. O que é resumo? Resumo é condensação de um texto original sem julgamento de valor, ou seja,…

RESENHA Como um gênero textual, uma resenha nada mais é do que um texto em forma de síntese que expressa a opinião do autor sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro, um filme, peças teatrais, exposições, shows etc. O objetivo da resenha é guiar o leitor pelo emaranhado da produção cultural que cresce a cada dia e que tende a confundir até os mais familiarizados com todo esse conteúdo. Como uma síntese, a resenha deve ir direto ao ponto, mesclando momentos de pura descrição com

RESENHA DO FILME: A ONDA Grupo - Nomes: Clara Juliane Melo dos Santos. Lucilene de Souza Silva Lurdes Aparecida Nunes dos Santos Patrícia Gerônimo da Silva É interessante observar que através de meios de projeto proposto pela instituição escolar, o professor Burt Ross teve que desenvolver a tarefa que lhe foi imposta, ou seja, um tema no qual não lhe agradara, pois o tema que ele tinha completo domínio e que lhe era confortável ministrar, era sobre a anarquia. O tema direcionado

municípios.  Já na realidade do filme é bem diferente, são poucos alunos que possuem acesso a educação, e tem se muita dificuldade pelos transporte e falta de infraestrutura das escolas.  ProInfo   Programa Nacional de Informática na Educação, foi criado pelo Ministério da Educação, através da Portaria nº 522 em 09/04/1997, com a finalidade de promover o uso da tecnologia como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. No filme pro dia nascer…

e suportes teóricos, discursivos e práticos. Reflexão sobre os conceitos de: autoridade, autonomia, sujeito, objeto, consciência, vontade, desejo, razão, liberdade, dialética e ética, fundamentais para a compreensão e apreensão do complexo campo pedagógico-educacional contemporâneo. Refletir sobre a concepção de homem e de educação por meio das concepções filosóficas inseridas atualmente em nossa realidade educacional, visando o fortalecimento da cidadania e o exercício profissional…

sociedade e acima de tudo sua profissão, no entanto, lembre-se que criticar não é necessariamente contestar ou discordar de algo e sim posicionar-se, dar sua opinião a respeito. Quando fazer um parecer crítico? Pode estar incluído no desenvolvimento da resenha crítica ou outro trabalho ou somente relatado em poucas linhas quando solicitado pelo professor. Não existe nenhuma norma específica para um parecer crítico, nem uma estrutura definida, mas, a seguir você terá algumas dicas de como…

Resenha crítica do artigo: “Utilização do Cinema na Sala de Aula: Aplicação da Química dos Perfumes no Ensino de Funções Orgânicas Oxigenadas e Bioquímica”. O artigo traz uma experiência utilizando o cinema em sala de aula, contudo traz também as dificuldades relacionadas a esse tipo de procedimento pedagógico em relação à química, física, biologia, entre outras. A princípio destaca-se a dificuldade dos professores conseguirem relacionar os filmes com os conteúdos curriculares de suas…

Resenha do Filme: Escola da Vida Título no Brasil: Escola da Vida Título Original: School of Life País de Origem: Canadá / EUA Gênero: Aventura Tempo de Duração: 90 minutos Ano de Lançamento: 2005 Site Oficial: http://abcfamily.go.com/schooloflif e/index.html Estúdio/Distrib.: California Home Vídeo Direção: William Dear Após a morte do seu pai, Matt (professor de Biologia), tem como objetivo ganhar o título de professor do ano no colégio FallbrookMiddle School. Mas seus métodos

RESENHA DO FILME ESCRITORES DA LIBERDADE O filme Escritores da Liberdade (Freedom Writers – EUA, 2007), aborda de uma forma comovente e instigante o desafio da educação em um contexto social problemático e violento. Trata-se de uma turma de alunos do ensino médio de classe baixa, que sofrem preconceitos racial e social. Movidos à rejeição tanto familiar como na escola e das classes sociais médias e altas, os adolescentes viviam uma vida conturbada, envolvidos com drogas e gangues perigosas.

Resenhas PEDAGOGIA E PEDAGOGOS, PARA QUÊ? José Carlos Libâneo São Paulo: Cortez, 2005. 200p. (8. ed.) O livro reúne textos escritos ao longo da década de 1990 por José Carlos Libâneo com a intenção de responder à pergunta que dá título à obra. Como se trata de um autor cujo pensamento é amplamente conhecido nos meios educacionais, as respostas são familiares àqueles que têm se interessado pelos destinos da pedagogia no Brasil, constituindo-se em autêntico manifesto em favor da…