Resenha De Conceito De Liberdade Para Marilena Chaui

linguagem visual, corporal, gestual, etc., ou, ainda, outras mais complexas, constituídas, ao mesmo tempo, de elementos diversos. Os elementos constitutivos da linguagem são, pois, gestos, sinais, sons, símbolos ou palavras, usados para representar conceitos, ideias, significados e pensamentos. Tipos de Linguagem: Linguagem verbal é uso da escrita ou da fala como meio de comunicação. Linguagem não-verbal é o uso de imagens, figuras, desenhos, símbolos, dança, tom de voz, postura…

CATARINA UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA GILBERTO AMÂNDIO ESPÍNDOLA SANÇÃO DISCIPLINAR MILITAR RESTRITIVA DA LIBERDADE À LUZ DA ÉTICA Florianópolis 2008 GILBERTO AMÂNDIO ESPÍNDOLA SANÇÃO DISCIPLINAR MILITAR RESTRITIVA DA LIBERDADE À LUZ DA ÉTICA Monografia apresentada ao Curso de Aperfeiçoamento de…

de comunicação de massa, o que apenas comprova que a informação já se apresenta mascarada ao leitor: Há uma intenção de influenciar os leitores no subtexto4 do discurso, sem dizer quem ou por quê. 1.2 Situando o espaço da pesquisa A delimitação do conceito de globalização, um dos temas da pesquisa, tem como apoio o pensamento de autores como Pierre Bourdieu e Fredric Jameson, que procuram mostrar como o consumo, a cidadania, a cultura, os meios de comunicação de massa, o processo de…

ciência, filosofia e senso comum, 35 5.1 Filosofia, ciência e senso comum, 38 5.2 Os “ismos” e a filosofia, 41 5.3 Ciências jurídicas como ciências humanas, 44 6 Filosofia do direito como parte da filosofia?, 46 7 Filosofia do Direito: conceito, atribuições, funções, 48 CURSO DE FILOSOFIA DO DIREITO Parte I - P an oram a H istó rico , 53 1 SOFISTAS: DISCURSO E RELATIVISMO DA JUSTIÇA, 55 1.1 Contexto histórico-cultural, 55 1.2 Importância do discurso, 58 1.3 Retórica e prática

bibliográfico como forma de aproximação, e me deparei com a complexidade envolvida nos estudos sobre o assunto, bem como a divergência de opiniões em relação à mulher, ora vista como vítima (SAFFIOTI, 1999; 2004), ora como participante da violência (CHAUÍ, 1985; GROSSI, 1998; GREGORI, 1993). O contato inicial com a literatura levantou uma série de indagações que dirigiram o meu interesse, não mais para a influência dos mitos familiares, mas para os motivos que levavam as mulheres a…

PRIMEIRA NOTA - RESENHA MICHAEL J. SANDEL LIVRO: CONTRA A PERFEIÇÃO EDITORA CIVILIZAÇÃO BRASILEIRA MÍNIMO: 6 PÁGINAS ESPAÇO: 1.5 ENTRE AS LINHAS TAMANHO: 12 Courrier, TNR, AREAL, etc. DATA DE ENTREGA: 06 DE OUTUBRO FACULDADE MACKENZIE RIO PROF. ANTONIO JOSÉ DISCIPLINA: FILOSOFIA PRIMEIRA AULA: A Filosofia possui, como um dos ramos das ciências humanas, especificidades que precisam de uma metodologia própria para suas pesquisas e análises. Tais especificidades advêm da…

123 publicado no D .O.U em l S.10.t50 ~v v "v" PROGRAMA DE D ISCIPLINAS DISCIPLINA: CÓDIGO: SEMESTRE: PRÉ-REQUISITO: CÓ-REQUISITO: CARGA H ORÁRIA: VIGOR: FILOSOFIA DO DiREITO DIR410 4° DIR400 /////////// 60 2010/2 EMENTA Conceito e objeto da Filosofia do Direito. Os temas fundamentais da Filosofia do Direito. A matriz grega è seus a spectos críticos. Origem da Polis e da C idadania. Clássicos da F ilosofia do Direito: os p réj socráticos, S ócrates, Platão e…

questionam e projetam a própria humanidade. Mas este é um livro didático, caracteriza-se pelo ensinar e aprender. É a idéia mais comum a respeito de um livro didático. Porém, o Livro Didático Público é diferente. Ele foi escrito a partir de um conceito inovador de ensinar e de aprender. Com ele, como apoio didático, seu professor e você farão muito mais do que “seguir o livro”. Vocês ultrapassarão o livro. Serão convidados a interagir com ele e desafiados a estudar além do que ele…

(Nietzsche, A genealogia da moral, 1991, p. 76-77) “O filósofo está sempre aberto à dúvida, está sempre em marcha; o porto a que chega é apenas a etapa de uma viagem sem fim, e é preciso estar sempre pronto para zarpar de novo” (Bobbio, Verdade e liberdade. In: Elogio da serenidade e outros escritos morais, 2002, p. 143). Esta obra é dedicada a Celso Lafer, Goffredo Telles Junior, Miguel Reale, Tercio Sampaio Ferraz Junior, Alaôr Caffé Alves e Fábio Konder Comparato, por seus percursos…

onde nasceu e vive. Nesse sentido, a formação desses profissionais que vão lidar com a educação do campo é importante, pois através dos conteúdos e da dinâmica das aulas, esses professores vão levar para seus alunos nas escolas do campo, noções e conceitos que será incorporados ao modo de vida e suscitar sentimentos de pertencimento, de entendimento sobre se sentir parte do processo de desenvolvimento do local onde vive. 22 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO…