Resenha Crítica Sobre Curriculo Nas Escolas

UFMS – Universidade Federal do Mato Grosso do Sul Gestão Financeira Disciplina: Teorias Administrativas Professor: Vitor Cardoso Silveira Nova Andradina, 23 de Abril de 2015 Alunos: Maiara de Souza Lima Viviane Aparecida de Simone RESENHA CRÍTICA 1. Informação Bibliográfica MAIA, Velcimiro Inácio. ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA E CLÁSSICA: A visão dos homens que construíram a base da gestão organizacional moderna. Disponível em:…

conhecimento sobre o corpo. tornou-se obrigatória segundo a Lei n° 9.394/1996, no seu art. 26, a LDB impõe a necessidade de organizar o currículo de forma a atender o nacional, o regional e o local quanto a Educação artística e educação física. A educação física escolar, segundo PCN, tem como obrigatoriedade executar os planos de forma a atender os blocos principais que são: Esportes, jogos, lutas, ginásticas, atividades expressivas e rítmicas e conhecimento sobre o…

Resenha: BORBA, Marcelo de Carvalho. PENTEADO, Miriam Godoy. INFORMATICA: PROBLEMAS E SOLUÇÕES (capitulo um), INTRODUÇÃO, INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 5ª Edição, TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MÁTEMATICA, Belo Horizonte, Autêntica Editora, 2010. Marcelo de Carvalho Borba. É licenciado em Matemática pela UFRJ, mestre em Educação Matemática pela UNESP, Rio Claro, SP, e doutor nessa mesma área pela Cornell University, Estados Unidos. Atualmente é professor do Programa de Pós-Graduação em…

que produzimos sobre a questão racial na educação e em outras áreas do conhecimento pode ser aproveitado e aplicado na formação de professores. Por isso, ao discutirmos a relação entre cultura e educação, é sempre bom lembrar que a educação não se reduz à escolarização. Ela é um amplo processo, constituinte da nossa humanização, que se realiza em diversos espaços sociais: na família, na comunidade, no trabalho, nas ações coletivas, nos grupos culturais, nos movimentos sociais, na escola,…

RESENHA: PCN DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Com base no Pcns de História e Geografia podemos afirmar que a partir da Constituição do estado brasileiro a história e a geografia tem sido um conteúdo constante do currículo da escola elementar. Apesar das intenções legislativas, a história aparecia como disciplina optativa do currículo nos programas das escolas elementares. Os planos de estudos das escolas elementares das províncias que as criaram, na maioria das vezes, instituíam “noções de…

INTRODUÇÃO O objetivo desta resenha é apresentar de forma objetiva e resumida as ideias presentes no livro “A educação como política pública” de Janete M. Lins de Azevedo que com muita propriedade expõe de forma clara as mudanças vividas nos últimos anos que não alteraram somente os paradigmas da educação, mas também permitiram através dos movimentos políticos, econômicos e culturais que houvesse a possibilidade de novas realidades a serem incorporadas dentro…

distância NITERÓI – RJ 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................................4 RESENHA................................................................................................................................5 ANALISE CRÍTICA DOS TEXTOS.....................................................................................7 BRINCADEIRA É COISA…

praticas corporais, esportivas e do lazer. 3. Perfil Profissional do Egresso: O perfil idealizado para o curso de graduação plena em educação física – licenciatura é de um caráter ampliado em Educação Física com formação generalista, humanista, critica e reflexiva pautada em princípios éticos, políticos, pedagógicos e com base no rigor cientifico, cuja intervenção profissional seja qualificada para o exercício de atividades profissionais nos diversos ambientes educacionais da…

RESENHA DOURADOS 2011 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONTEXTOS SOCIAIS [1] Da exclusão à inclusão “Nunca é demais lembrar que a inclusão não se restringe à inserção de alunos com deficiências e / ou necessidades educacionais especiais nas escolas regulares” Mittler inicia mostrando o desafio da desigualdade social e educacional, e o fracasso das crianças nas escolas, porque que acontece esse fracasso, que só atinge

Educadoras da Rede Municipal de São Paulo Apresentar para a Rede Municipal de Ensino da cidade de São Paulo um currículo de Tecnologias de Informação e Comunicação é, de fato, uma ousadia. Mas porque contamos com educadores que acreditam que as tecnologias têm um grande potencial inovador e, porque não dizer, transformador da atuação pedagógica, essa construção foi possível e enriquecedora. O currículo que ora apresentamos é fruto de quatro anos de trabalho que tem no ambiente virtual…