Resenha Crítica Linguagem E Ideologia

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Curso: Administração Período: 2º Disciplina: Comportamento Organizacional Professores: Geruza D’Ávila Aluno: Téo Fernandes Barbosa Carvalho Tema: Resenha do livro “Pedagogia da Autonomia” Introdução Estudar Paulo Freire nunca deveria ter sido levado à sério. No entanto, muitos teóricos e políticos o fizeram e, desta maneira, aplicaram várias técnicas deste autor na educação…

RESENHA DO LIVRO REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: INVESTIGAÇÕES EM PSICOLOGIA SOCIAL DE SERGE MOSCOVICI. Review of the book “Representações Sociais: Investigações em Psicologia Social” by Serge Moscovi Neuza Batista dos Santos - Email: nbsantos@uem.br Universidade Estadual de Maringá - Centro de Ciências Exatas. Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática. Av. Colombo 570, Bloco F-67. Fone 44-30114827 RESUMO Esta resenha analisa o conteúdo da obra…

Nessa perspectiva há uma reprodução do conhecimento na escola em que o que se pretende aprender é decido por outrem. Muitas são as formas de pensar as teorias de currículo. Na realidade, o currículo é pensado de forma tradicional, crítica e pós-crítica: na forma tradicional o destaque se dá para o pensamento de Bobbit que se consubstanciava na efetivação do modelo comercial e industrial, ou seja, preparando o indivíduo para trabalhar e, claro, seguindo um perfil da ala dominante…

Resenha A literatura em teoria Taísa Ana Montagna (UFMS) COMPAGNON, Antoine. O demônio da teoria- Literatura e senso comum. Editora UFMG. Antoine Compagnon engenheiro, formado pela escola Politécnica de Paris e doutor em Literatura. Atualmente é professor da Sorbonne e da universidade de Columbia, neste livro cita que a literatura varia conforme as épocas e as culturas ele descreve que para Aristóteles a arte poética compreende gênero épico e dramático, excluindo o gênero lírico,…

ATIVIDADE DE HISTÓRIA – 2U.L. RESENHA CRÍTICA DA OBRA: “O MANIFESTO COMUNISTA” (KARL MARX E FRIEDRICH ENGELS) NOMES: GIOVANNA BOUTRIS – 11 LEONARDO ISSOE – 18 LETÍCIA PASSI BATISTA – 20 MATHEUS MARÇAL – 24 PAULO VICTOR SOARES – 27 PROFESSOR: MARCUS TOLEDO – 2D1 PARTE 1: OPINIÃO DO GRUPO. Resenha crítica da obra “Manifesto Comunista”. O século XIX precisa de uma nova ideologia revolucionaria; Após o iluminismo sendo base como revoluções por todo mundo. Os socialistas…

RESENHA/REVIEW CALVET, Louis-Jean 2007. As Políticas Lingüísticas. Florianópolis e São Paulo: Ipol/Parábola. 166 p. Resenhado por/by: Kanavillil RAJAGOPALAN (UNICAMP) Com o lançamento deste livro, a Editora Parábola demonstra mais uma vez seu afinco em manter-se à frente de tendências mundiais em matéria de reflexão sobre a linguagem. Como bem lembra Gilvan Muller de Oliveira, em seu prefácio, falar em política lingüística era, até recentemente, uma coisa quase impensável em…

A Evolução da Comunicação Resenha crítica apresentada à Universidade de Franca, como exigência parcial, para aprovação na disciplina Processos Comunicacionais I, do Curso Superior de Tecnologia em Marketing. Docente: José Augusto Reis FRANCA 2013

Surdez, Linguagem e Educação. Porto Alegre: Editora Mediação, 2010. SKLIAR, C. Os Estudos Surdos em Educação: Problematizando a normalidade. In: SKLIAR, C. Surdez: um olhar sobre as diferenças. Porto Alegre, Editora Mediação, 1998. MOURA, M. C. O Surdo: caminhos para uma nova identidade. Rio de Janeiro: Revinter, 2000. STROBEL, K. As imagens do outro sobre a cultura surda. Florianópolis: Editora da UFSC, 2008. Resenha Crítica: Há Esperança na Diversidade? Esta resenha…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ARAPIRACA-AL 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL RESENHA CRITICA “O QUE È REALIDADE” ARAPIRACA – AL 2013 INTRODUÇÃO O livro trata das várias formas de realidades existentes, segundo o autor. Como uma mesma água que é vista de várias formas diferentes, dependendo de de quem a vê, toca,…

Eixo Temático II Linguagem e Língua Estratégias de organização textual de sequências expositivas e argumentativas Coesão nominal Coesão verbal Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso