Resenha Crítica Do Movimento Psicanalítico

algum tempo, a dominar a área. Portanto, o nosso interesse está na seqüência progressiva das idéias formuladas para definir o objeto, os métodos e os objetivos da psicologia. ud Cada uma das escolas de pensamento psicológico é discutida como um movimento que tem origem em seu contexto histórico, e não como uma entidade independente ou isolada. As a forças contextuais, consideradas pelos historiadores contemporâneos a “nova” história, in cluem não apenas o espírito intelectual da época (o…

algum tempo, a dominar a área. Portanto, o nosso interesse está na seqüência progressiva das idéias formuladas para definir o objeto, os métodos e os objetivos da psicologia. Cada uma das escolas de pensamento psicológico é discutida como um movimento que tem origem em seu contexto histórico, e não como uma entidade independente ou isolada. As forças contextuais, consideradas pelos historiadores contemporâneos a “nova” história, in cluem não apenas o espírito intelectual da época…

tempo, a dominar a área. Portanto, o nosso interesse está na seqüência progressiva das idéias formuladas para definir o objeto, os métodos e os objetivos da psicologia. ud Cada uma das escolas de pensamento psicológico é discutida como um movimento que tem origem em seu contexto histórico, e não como uma entidade independente ou isolada. As a forças contextuais, consideradas pelos historiadores contemporâneos a “nova” história, in cluem não apenas o espírito intelectual da época…

algum tempo, a dominar a área. Portanto, o nosso interesse está na seqüência progressiva das idéias formuladas para definir o objeto, os métodos e os objetivos da psicologia. ud Cada uma das escolas de pensamento psicológico é discutida como um movimento que tem origem em seu contexto histórico, e não como uma entidade independente ou isolada. As a forças contextuais, consideradas pelos historiadores contemporâneos a “nova” história, in cluem não apenas o espírito intelectual da…

ciclo feminino de diversas maneiras. Virginia, quando principiou a criação literária, não se conteve na abundância das letras de seus escritos que são tomados de idéias inusitadas na época que vivia, teve grande contribuição para o feminismo com a crítica que fazia. Ela uma vez que principia a criação literária, não pôde conter a abundância das letras, abundância esta que perduraram muitos anos a transbordar, já que é aos trinta e sete anos que ela começa a sua produção artística com…

Vozes, 2006. LAZER, CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO A educação física no contexto histórico-cultural: teorias, tendências e concepções. Contexto da educação física na escola fundamental: histórico, concepção, cultura do corpo. Espaço e lazer na educação: movimento, ritmo, manifestações culturais. Conteúdos de educação física no ensino fundamental: corporeidade, iniciação desportiva, lazer, atividades rítmicas, psicomotricidade. Metodologia do ensino de educação física: organização das…

formalista, era normativa. O mapeamento das formas literárias implicava o seu uso estrito como critério moral e estético de correção. O critério normativo era tão arraigado, ao menos dentro das instituições, que sobreviveu ao próprio Romantismo, movimento da sensibilidade ocidental antiformalista por excelência. Mas esse valor entrou em crise com a configuração da nova retórica, estruturalista, que já não pode ser normativa, mas apenas analítica ou descritiva. A situação, a partir dos…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215 VI. Excertos das Obras de Freud e Lacan sobre o Silêncio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 Bibliografia dos trabalhos psicanalíticos sobre o silêncio desde 1916. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247 Notas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253 Índice remissivo

escrita e o desafio de escrever/produzir textos na universidade.  Condições para a produção / autoria de textos.  Trabalhos escritos solicitados como exercícios acadêmicos: o Esquemas. o Prática da documentação (Fichamentos) o Resumos o Resenhas o Monografias ( Etapas de elaboração e estrutura)  Normas de apresentação gráfica o Citações o Notas de rodapé o Técnica Bibliográfica Procedimentos de ensino:    A disciplina constará de aulas expositivas com a…

diferentes momentos históricos da nossa sociedade. A necessidade de trazermos o tema para o interior das instituições de ensino se justifica pelo intuito maior de proporcionar a toda a comunidade escolar, o acesso a informações sérias e interpretações críticas acerca de diversos assuntos e situações que permeiam a sociedade contemporânea. Entendemos que a compreensão da realidade em que estamos inseridos é fundamental, pois é por meio do conhecimento que nos emancipamos; é por meio do…