Resenha Crítica Do Livro Técnicas De Comunicação Escrita

normatizam a Educação Profissional Técnica de Nível Médio no sistema educacional brasileiro. Estão presentes também, como marco orientador desta proposta, as decisões institucionais traduzidas nos objetivos desta instituição e na compreensão da educação como uma prática social, os quais se materializam na função social do CEFET-RN de promover educação científico-tecnológico-humanística, visando à formação do profissional-cidadão crítico-reflexivo, competente técnica e eticamente e…

RESENHA A Violência no Cinema Farsantes de berço, de Geraldo Mayrink. Veja, Ed. 1265, p. 138. Na matéria escrita por Geraldo Mayrink para a editora abril, o autor se utiliza de palavras chaves para desenvolver sua opinião sobre o assunto que será abordado, sua introdução começa citando a reação apavorada dos espectadores do primeiro filme de curta metragem, que dava inicio a era da cinematografia, para em seguida relatar o caso do jovem Americano…

Catalogação : José Augusto S. Souza CRB/2 1011 O48n OLIVEIRA, Ivan Carlo Andrade de. Normas para apresentação de trabalhos acadêmicos. / Ivan Carlo Andrade de Oliveira e Paulo Sérgio Abreu Mendes. Macapá: CEAP, 2010. 21 páginas 1. Redação técnica – normas 2. Publicações científicas – normas. 3. Trabalhos acadêmicos normas. I. Mendes, Paulo Sérgio Abreu. II. Título CDD: 808.066 3 SUMÁRIO 1 FORMATAÇÃO DO TRABALHO, p. 4 1.1 NUMERAÇÃO, p. 4 1.2 NUMERAÇÃO…

484 RESENHAS BOOK REVIEWS lidade da infra-estrutura já existente e daquela a ser implantada; 8. Custo-efetividade do projeto: a proposta deve aumentar a potencialidade das ações, apresentando claramente vantagens comparadas de custo-benefício. Essa relação torna-se bastante favorável quando se verificam a intersetorialidade, o controle social e a gestão participativa nos investimentos; 9. Necessidade de incorporação tecnológica: verifica-se se há compatibilidade da incorporação com as…

ensino-aprendizagem, o Livro Didático tem assumido um papel fundamental no cenário da Educação de nosso país. Esse poderoso instrumento tem estado cada vez mais no centro das discussões políticas e teóricas educacionais, seja pela necessidade de um aperfeiçoamento de sua política de produção e distribuição nas escolas públicas brasileiras, seja pelo seu correto uso por parte dos professores e alunos em sala. Felizmente, essa preocupação tem proporcionado crescentemente uma valorização e…

pаrа tоdо о rеstаntе. Cоmо fоrmа dе comprovar еstа аfirmаçãо, quе pode pаrеcеr dеscаbidа, pоdеmоs lembrar quе sе vоcê nãо tiver um tema, nãо tеrá como escrever suа pesquisa monográfica, nãо poderá selecionar bibliografias, nеm quаlquеr оutrа fаsе dе escrita monográfica. Аqui tаmbém é umа dаs maiores fontes dе еrrоs pоr parte dos alunos, quе sе comprometem indevidamente cоm а temática, sеjа prоmеtеndо mаis dо que poderão cumprir ou nеgligеnciаndо a metodologia nеcеssáriа pаrа а redação de…

Resumo indicativo 11 8.1.2. Resumo informativo 11 8.1.3. Resumo crítico ou resenha 11 8.2. Artigo Científico 12 8.3. Trabalho de graduação ou acadêmico 14 8.4. Estrutura do Trabalho acadêmico e da Monografia 22 9. PESQUISA CIENTÍFICA: O QUE É? E COMO SE FAZ? 24 10. PRÉ-PROJETO 27 11. PROJETO 28 12. RESENHA 31 13. RESUMO 33 14. FICHAMENTO 36 15. REFERÊNCIAS 39 …

A Carta Argumentativa Situando-nos diante do contexto que hoje rege de modo contundente as relações sociais, determinados meios de comunicação parecem não se adequar mais aos ditames vigentes. Mediante tal afirmativa, remetemo-nos ao assunto ora em discussão, ou seja, a carta. Durante muito tempo esse instrumento vigorou como sendo a principal, senão a única, alternativa da qual as pessoas dispunham para manterem contato entre si. Mas como sabemos, a evolução é algo essencial à nossa

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE SANTA HELENA DE GOIÁS MANUAL DE TRABALHOS ACADÊMICOS: PROJETOS DE PESQUISA, ARTIGOS, RESUMOS, RESENHAS E RELATÓRIOS. SANTA HELENA DE GOIÁS 2007 SUMÁRIO ILUSTRAÇÕES .......................................................................................................... 03 APRESENTAÇÃO ...................................................................................................... 04 REVISÃO – 2007 ........

bastando tão somente ao leitor captar essas intenções. A língua como estrutura corresponde a de sujeito determinado ,assujeitado pelo sistema, caracterizado por uma espécie de não consciência. A língua como código,portanto,como mero instrumento de comunicação e de sujeito como(pré)determinado pelo sistema,o texto é visto como simples produto de codificação de um emissor a se decodificado pelo leitor/ouvinte ,bastando a este, para tanto, o conhecimento do código utilizado. Os…