Resenha Crítica Dado Informação E Competências

FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE MÓDULO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL O LIVRO DIDÁTICO EM QUESTÃO Tutora: MARLEI NODARI POSSA . CURSISTAS: 1. CLENIR CARDOSO 2. GRAZIELA TÁRTARI CALDARTT 3. MARISA FÁTIMA CHIESA SOLIGO 4. CASIANA MARTINAZZO GUGEL CAMPINAS DO SUL – RS – AGOSTO/ 2013 Estudar exige disciplina. Estudar não é fácil. porque estudar pressupõe criar, recriar

e e-mail. Para enriquecer o seu aprendizado, você ainda pode contar com a Biblioteca Virtual: www.unisa.br, a Biblioteca Central da Unisa, juntamente às bibliotecas setoriais, que fornecem acervo digital e impresso, bem como acesso a redes de informação e documentação. Nesse contexto, os recursos disponíveis e necessários para apoiá-lo(a) no seu estudo são o suplemento que a Unisa Digital oferece, tornando seu aprendizado eficiente e prazeroso, concorrendo para uma formação…

48 ELEMENTOS TEXTUAIS (Fonte 12) ....................................................................................... 49 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS (Fonte 12) ................................................................................ 49 RESENHA CRÍTICA E ACADÊMICA.......................................................................................... 53 MAPAS MENTAIS E CONCEITUAIS......................................................................................... 56…

Meus amigos fiz a resenha tentando atender os requesitos pedidos pelo professor, porém não consegui cumprir algumas etapas e precisarei da ajuda dos senhores. As etapas são as seguintes: 1 Referências (NBR 6023:2002) (pesquisei e estou enviando por e-mail,porém não sei o que/ nem como fazer ) 2 Informações gerais sobre o autor (pesquisei e não encontrei ifmç sobre a autora, somente sobre a obra) 3 bibliografia é preciso saber do professor se pode usar a bibliografia do texto que

Profª Magda Vieira da Silva TÉCNICAS : COMO FAZER FICHAS, RESUMOS E RESENHAS CRÌTICAS Projeto Integrado I Profª Magda Vieira da Silva UNIP- Universidade Paulista JUNDIAÍ MAIO DE 2003 FICHAS O conteúdo que constitui o corpo ou texto das fichas varia segundo sua finalidade.Pode ser: Bibliográfica; Citações; Resumo ou Conteúdo; Esboço; Comentário ou Analítica. FICHA BIBLIOGRÁFICA Segundo Salvador…

PROCEDIMENTOS PARA A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO ACADÊMICO-CIENTÍFICO? .............................................................................................................13 2.1 A Produção Textual Acadêmico-Científica: trabalho acadêmico, resumo, resenha, ensaio, relatório, artigo, monografia, dissertação, tese .............................................................................13 UNIDADE 3 – CONHECENDO AS NORMAS DA ABNT…

uma pessoa, como forma de demonstrar suas habilidades e competências. De um modo geral o Curriculum Vitae tem como objetivo fornecer o perfil da pessoa para um empregador, podendo também ser usado como instrumento de apoio em situações acadêmicas. Ele é uma síntese de qualificações e aptidões, na qual o candidato a alguma vaga de emprego descreve as experiências profissionais, formação acadêmica e dados pessoais para contato. 4. Resenha Crítica - Gênero Dissertativo/Argumentativo Texto…

formalidades. Outro aspecto elementar da referida modalidade está no fato de que ela é enviada pelo correio. Para tanto, precisa-se de todos os dados necessários a fazer com que a comunicação seja realmente efetivada, ou seja, na frente do envelope deverá conter os dados do destinatário– nome, endereço completo e CEP. No verso, deverão constar os dados referentes ao remetente, seguidos também de todos os elementos citados. A entrevista - Um gênero basicamente oral O enfoque…

Nome: Paloma de Jesus Amorim Turma: Jornalismo – 1º Ano Data: 25/03/2014 Resenha Crítica do Filme: “O Enigma de Kaspar Hauser”. - Resumo do Filme: O filme alemão “O Enigma de Kaspar Hauser” (do original "Cada um por si e Deus contra todos"), dirigido por Werner Herzog no ano de 1974, conta a história de um rapaz, chamado Kaspar Hauser, que viveu isolado por muitos anos num cativeiro, acorrentado, sem qualquer contato humano ou convívio social. Havia apenas um homem desconhecido, que

(interação/interpretação);................. 21 UNIDADE 6: A alteração no sentido das palavras: Metáfora e Metonímia...25 UNIDADE 7: Os procedimentos argumentativos em um texto........................28 UNIDADE 8: O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos.......................................................................................................43 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1. Ampliar…