1 O ATO DE ESTUDAR

engano, muitos estudantes têm se fixado em hábitos tradicionais, desenvolvendo um estudo meramente mecânico, memorizador e reprodutivo. Ao contrário, o estudante precisa ter consciência de que estudar é um ato que deve ser assumido e direcionado por ele próprio. Pois, estudar não é engolir livros e saberes que os professores recomendam e transmitem, mas é antes de tudo, a partir dos livros e dos professores, saber assimilar e revisar os conteúdos de uma maneira crítica e reflexiva, evitando simplesmente passar por alto sobre estes livros e saberes, para daí, estabelecer morada participativa neles e com eles, dando uma direção de reconstrução do já construído, de refazer o já feito; quer dizer, transformar o material de estudo e, consequentemente, transformar-se a si mesmo. Desse modo, estudar é ação, ação transformadora, libertadora e construtora de uma nova realidade. Paulo Freire, tecendo “considerações em torno do ato de estudar”, afirma que: “Estudar é um trabalho difícil. Exige de quem o faz uma postura crítica, sistemática. Exige uma disciplina intelectual que não se ganha a não ser praticando-a” (1979, p.9). Estudar é trabalho, ação pela qual cada estudante enfrenta a realidade do mundo buscando compreendê-lo e explicá-lo. Trata-se de uma relação homem e mundo, uma vez que, a partir de uma análise fenomenológica, constatamos que o homem está em constantes relações com o mundo, com os outros e consigo mesmo. Isto leva-o a empreender um contínuo esforço…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO FACULDADE DE ENGENHARIA E ARQUITETURA ENGENHARIA ELÉTRICA DISCIPLINA: INICIAÇÃO AO ESTUDO ACADÊMICO PROFESSOR: EDISON MARTINHO DA SILVA DIFANTE ACADÊMICO: DAVI SAMUEL ALMEIDA PARIS RESENHA Fazer Universidade:Uma Proposta Metodológica Na nossa cultura, o saber é o conhecimento do ser humano, que vem no conjunto com a escola. Na Antiguidade principalmente na Grécia e em Roma já existiam escolas tidas de nível superior, onde os discípulos…

RIO GRANDE DO SUL CURSO DE ANÁLISE DE POLÍTICAS E SISTEMAS DE SAÚDE UPP PROMOÇÃO E EDUCAÇÃO DA SAÚDE II PROFESSORA RESPONSÁVEL: RICARDO BURG CECCIM ACADÊMICO: VALDIR MOREIRA DA SILVA RESENHA Scherer-Warren,Ilse. Das Mobilizações às Redes de Movimentos Sociais. Sociedade e Estado, Brasília, v.21,n1,p.109-130,jan/abr.2006. Scherer-Warren,Ilse. Redes de Movimentos Sociais na América Latina - caminhos para uma política emancipatória?.Caderno CRH,Salvador,v.21,n.54,p.505-517,Set/Dez.2008. 1…

RESENHA DO FILME ANTICRISTO Este filme dedica-se a pouquíssimos. Talvez ainda não viva nenhum deles. Parafraseando as primeiras frases contidas no prólogo da famosa obra do mais notório filósofo alemão, o que se esperar de um filme homônimo a peça literária de Friedrich Nietzche, “Anticristo”, a qual o roteirista e diretor afirma ter em sua cabeceira desde a infância? Uma crítica explícita ao cristianismo, é claro. Engana-se o espectador desavisado. Escrito em 1888, último ano…

26(2):167-175 jul./dez. 2001 RESENHA CRÍTICA Meyer, Dagmar E. Estermann. Identidades traduzidas: cultura e docência teuto-brasileiro-evangélica no Rio Grande do Sul. Santa Cruz do Sul: EDUNISC; São Leopoldo: Editora Sinodal, 2000. Entre a tradição e a tradução cultural: a produção das identidades docentes entre os teuto-brasileiros-evangélicos Maria Isabel Edelweiss Bujes Quantos de nós que habitamos o Sul do Brasil não fomos acostumados a identificar nas raízes étnicas…

UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ ÁREA DE CIÊNCIAS EXATAS E AMBIENTAIS CURSO COMPONENTE CURRICULAR: INICIAÇÃO CIENTÍFICA PROFESSOR/A: ACADÊMICOS: ESTUDAR É PESQUISAR Análise interpretativa A partir não só da graduação como também nosso ponto de partida para ela, o ensino médio, já podemos perceber que naquele momento em diante, nossa mente, nosso dia-a-dia, passa a ter e a ser exigida uma nova visão crítica de tudo que entramos em contato. Tudo isso para que…

Estado do Rio Grande do Norte (UERN dalvinhateixeira@yahoo.com.br O presente trabalho investiga indícios de autoria presente em resenhas acadêmicas de graduandos, bem como os posicionamentos discursivos do sujeito-autor. O sujeito se constitui autor quando dá voz ao outro; manifestando seu ponto de vista; apontando o discurso do outro; e/ou distanciando-se do texto, quando é dada ênfase ao discurso do autor do texto fonte, isto é, o produtor da resenha expõe a visão do autor sem …

modelo geral. 8-d: A resenha Agora que já estudamos o artigo de opinião – um gênero textual que circula, como vimos, em jornais, revistas e sites objetivando discutir questões polêmicas que atingem um grande número de pessoas - passemos ao estudo da resenha: um outro gênero textual também argumentativo e crítico que, além de circular em cadernos culturais de jornais e revistas, circula também nas Universidades com diferentes funções, das quais uma nos interessa: a função…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL UERGS ALEGRETE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO FANI A. TESSELER E EDILMA LIMA RESENHA CRÍTICA SOBRE REPRESENTAÇÕES DA LINGUAGEM E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO ELABORADO POR: MAURI DE ABREU SEVERO ALEGRETE 2013 Escrita: Representação fundamental e contraditória da Linguagem Trabalhar com a Pedagogia, nos traz grandes aprendizados, sejam…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL “O QUE É REALIDADE”: OBRA DE JOÃO FRANCISCO DUARTE JÚNIOR Arapiraca – AL 2013 “O QUE É REALIDADE”: OBRA DE JOÃO FRANCISCO DUARTE JÚNIOR Resenha crítica apresentada à disciplina de Produção do conhecimento: Ciência e Não-Ciência, como requesito para a obtenção de nota parcial, orientado pelo professor José Vicente Medeiros da Silva. …