Resenha Crítica A Moralidade Do Direito

for abolida, também será a exploração de uma nação por outra.” (p.41); [...] “Idéias religiosas, morais, filosóficas, políticas, jurídicas etc.”, dirão “modificaram-se ao longo da historia. Porém, a religião, a moral, a filosofia, a política, o direito sempre sobreviveram a essas transformações. Além disso, existem verdades eternas, como liberdade, justiça etc., que são comuns a todas as condições sociais. O comunismo quer abolir as verdades eternas, suprimir a religião e a moral, em…

ANOMIA, DIREITO E PÓS-MODERNIDADE Gilmara Maria de Oliveira Barbosa† Resumo: O foco deste trabalho é demonstrar a relação existente entre anomia, direito e pós-modernidade. Nesse mister, será abordado o conceito de anomia segundo Jean-Marie Guyau, Émile Durkheim e Robert King Merton, cuidando, ainda, de apresentar críticas a esses pensamentos e revelar o que os distingue entre si. Enquanto Guyau estabelecia uma visão positiva para o conceito de anomia, Durkheim dizia que quando…

que produzi tão-somente ensaios, gênero incerto onde a escritura rivaliza com a análise. E se é ainda verdade que, desde muito cedo, liguei minha pesquisa ao nascimento e ao desenvolvimento da semiótica, [pág. 07] é também verdade que tenho pouco direito de a representar, tendo sido tão propenso a deslocar sua definição, mal esta me parecia constituída, e a apoiar-me nas forças excêntricas da modernidade, mais próximo da revista Tel Quel do que das numerosas revistas que, através do…

1 O PROBLEMA DA EFICÁCIA DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS 1.1 INTRODUÇÃO: COLOCAÇÃO DO PROBLEMA E DISTINÇÕES NAS SEARAS CONCEITUAL E TERMINOLÓGICA ➢ Além de constituir um ponto nevrálgico ao estudo da Constituição na proporção da vinculação da força normativa de seus preceitos, o termo eficácia abrange aspectos de problematização e análise ainda que restringido ao direito constitucional. ➢ A problemática da eficácia dos direitos fundamentais da Constituição de 1988 não decorre…

ingênua e crítica, se transformando em epistemológica. Condena a rigorosidade ética a que se curva aos interesses capitalistas e neoliberalistas, que excluem do processo de socialização, os esfarrapados do mundo. Como aspecto principal de sua abordagem pedagógica, constata que “formar” é muito mais que treinar o educando no desempenho das tarefas; Chama a atenção dos educadores formados ou em formação à responsabilidade ética, elucidando-os na arte de conduzir seres à reflexão crítica…

...........................................29 1.1.2 A metafísica do conhecimento na operação da razão teórica (Verstand).......................................................................................45 1.1.3 A dedução “transcendental” na Crítica da razão pura: justificação sumária das categorias................... ...............................................53 1.1.4 O princípio incondicionado Eu penso (Ich denke): Princípio da Dedução ..................................................

o que justifica sua denominação, que veio anteriormente do latim “fari” = “falar” e do grego “phaó” = “dizer, contar algo” A fabula conta situações vividas por animais, mas que mencionam a situações humanas, tem por objetivo transmitir certa moralidade. é uma obra “com o objetivo de explicar comportamentos e situações da vida prática cotidiana, chegando mesmo a sugerir soluções, principalmente no campo da convivência social.” Ao que parece a fabula tem seu início a partir da Ásia Menor e,

de cada componente curricular. Esses verbos são entendidos como indicativos do alcance de aprofundamento do trabalho a ser desenvolvido com os estudantes.  Analisar: Decompor o todo em suas partes. Observar, examinar com minúcia. Submeter à crítica. Examinar criticamente.  Argumentar: Apresentar fatos, razões, provas contra ou a favor de algo. Defender ou contrapor pontos de vista.   Aplicar: Por em prática, empregar. Avaliar: Estabelecer o valor de. Determinar a…

............. 39 3.1.10. Análise científica ...................................... 43 3.2. Teoria ............................................................... 44 3.2.1. Valor da teoria ........................................... 45 3.2.2. Crítica à teoria ........................................... 46 Capítulo IV Conceitos ................................................................... 47 4.1. Natureza dos conceitos .................................... 49 4.2. O que são…

COLETÂNIA DE RESENHAS DE INTRODUÇÃO À CIÊNCIA DO DIREITO DISPONIBILIZADAS NA INTERNET. Texto 1 – COMPÊNDIO DE INTRODUÇÃO À CIÊNCIA DO DIREITO Maria Helena Diniz CAPÍTULO II : Noção preliminar de conhecimento e correlação entre sujeito cognoscente e objeto cognoscível. Conhecimento, sujeito cognoscente e objeto cognoscível - Ciência é conhecimento. Conhecer é trazer para o sujeito algo que se põe como objeto; Consiste em levar para a consciência do sujeito cognoscente algo que…