Resenha Critica Sobre Preconceito Linguistico De Carlos B

Curso de Licenciatura em Letras – Português _____________________________________________________________________ REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NAS AULAS DE PORTUGUÊS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL EÇA DE QUEIROZ Cirlene da Silva Lima Buritis – MG 2014 CIRLENE DA SILVA LIMA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NAS AULAS DE PORTUGUÊS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL EÇA DE QUEIROZ Trabalho…

que lidam com o público e principalmente para os que são atores sociais dentro e fora de uma instituição de ensino superior como a UFPA. Assim é responsabilidade institucional garantir aos alunos dos cursos de graduação o acesso aos saberes lingüísticos, necessários ao exercício profissional e como forma de construção da cidadania. Um curso de Língua Portuguesa para a produção de textos científicos ou acadêmicos tem como objeto principal apresentar aos alunos os mais diferenciados gêneros e

de linguagem predominante é a EMOTIVA. Resposta Correta: Pelo fato de apresentar informações sobre um fato, a função predominante deste texto é a REFERENCIAL. Comentários: A função predominante neste texto é a REFERENCIAL por apresentar informações sobre um fato divulgado na mídia sem envolvimento pessoal do jornalista. Se o texto estivesse em primeira pessoa, como um relato subjetivo sobre o assunto, teríamos a função EMOTIVA OU EXPRESSIVA; se houvesse a tentativa de manter o…

.................................................................................................85 a) Biblioteca ..................................................................................................................................85 b) Instalações Especiais e Laboratórios Específicos.....................................................................86 17 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................................................................................88 ANEXOS...

discursiva para que você compreenda os diferentes textos em sua volta, reconheça a presença da variação linguística, defenda seus pontos de vista, interaja em diferentes situações sociocomunicativas de forma adequada. Também é objetivo do curso refletir sobre as práticas de leitura e de escrita de textos acadêmicos para auxiliá-lo nas outras disciplinas do seu curso de graduação. Além disso, pretende-se fazer uma revisão de alguns conteúdos gramaticais que auxiliam na escrita da…

Comunidade Escolar, pois transformar a escola é debruçar-se sobre a situação existente e, a partir dela, propor ações capazes de redimensioná-la. As transformações pretendidas só serão possíveis com um grupo forte e coeso na construção de um trabalho coletivo comprometido com a sustentação e legitimação da escola. É na discussão e reflexão com os pares que se desenvolve o potencial de participação, cooperação, respeito mútuo e crítica para a formação de um aluno autônomo. Assim, o…

.................................................................................................... 1 MENSAGEM DA PROFESSORA........................................................................................................................4 SOBRE A DISCIPLINA.......................................................................................................................................5 UNIDADE I – FUNDAMENTOS DA COMUNICAÇÃO ...........................................................

interação verbal em sala de aula. A sua metodologia, essencialmente qualitativa e interpretativista, consiste de registros etnográficos e microetnográficos do processo interacional. Para Cook-Gumperz (1987) essa vertente de pesquisa estuda fenômenos lingüísticos num ambiente escolar, buscando responder a questões educacionais. As formas lingüísticas interessam à pesquisa na medida em que permitem identificar, nos eventos em sala de aula, especialmente a compreensão que os alunos…

eu gostaria de propor uma linguagem alternativa para falar sobre a adaptação de romances ao cinema. 1 A linguagem convencional da crítica sobre as adaptações tem sido, com frequência, profundamente moralista, rica em termos que sugerem que o cinema, de alguma forma, fez um desserviço à literatura. Termos como “infidelidade”, “traição”, “deformação”, “violação”, “abastardamento”, “vulgarização”, e “profanação” proliferam no discurso sobre adaptações, Ilha do Desterro Florianópolis nº 51…

ISBN 85-7019-431.5 © 2007 Angel-B. Espina Barrio / Editora Massangana 1a. reimpressão PRESIDENTE DA FUNDAÇÃO JOAQUIM NABUCO Fernando Lyra DIRETORA DO INSTITUTO DE CULTURA Isabela Cribari COORDENADOR-GERAL DA EDITORA MASSANGANA Mário Hélio Gomes de Lima COORDENADOR DE EDITORAÇÃO Sidney Rocha PROJETO GRÁFICO Sidney Rocha TRADUÇÃO Mário Hélio Gomes de Lima FOTOS NAS CAPAS E SOBRECAPAS 1. Sala de dissecação em uma escola de medicina. Aproximadamente 1910. Nova Iorque. 2. Madeira