Relatório de pesquisa e prática profissional –

das atividades que nos foram propostas, com objetivo de observar como a escola tem enfrentado o desafio de oferecer um ensino que respeite a cultura da comunidade escolar, para motivar as potencialidades dos alunos, desenvolvendo uma aprendizagem significativa numa perspectiva social: escola/professor/aluno/pais/comunidade. Proporcionando assim, um ambiente escolar num local de formação de alunos ativos criativos, solidários e com uma consciência crítica do real papel do ser humano no ambiente em que vive. O trabalho dividi-se em duas questões onde na primeira faremos a resenha de um dos livros sugeridos nas indicações culturais que é “O caçador de Pipas” de Khaled Hosseini e a segunda responderemos a questão de quais são os problemas mais freqüentes na nossa localidade quanto à EJA, comparando-as com os problemas que está posto como meta no PNE e em seguida concluiremos este PPP. 2 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Faça uma resenha de um dos livros sugeridos nas indicações culturais ou, então escreva um texto crítico sobre o que você aprendeu a partir da leitura escolhida. HOSSEINI,K. O caçador de pipas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira,2005. Escolhemos o conhecido romance ” O caçador de pipas”, de Khaled Hosseini que narra a tocante história de dois meninos afegãos e de etnias distintas que, mesmo crescendo juntos, experimentam a vida de forma muito diferente.Optamos por assistir o filme porque atenderia mais rápido as espectativas de…

RESENHA DO ARTIGO: PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO COMO POLÍTICAS DE ESTADO: ANTECEDENTES HISTÍRICOS, AVALIAÇÃO E PERSPECTIVAS. Jequié 2012 Jéssica Oliveira Queiroz ¹ DOURADO, L. F. Plano nacional de educação como política de estado: Antecedentes históricos, avaliação e perspectivas. Luiz Fernando Dourado possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Goiás (1983), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (1990) e doutorado em Educação pela…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIAS EDUCAÇÃO FISICA - 2º PERIODO MATUTINO Professor: Hudson Alunas: Bianca Veloso, Luciana Machado Plano Nacional de Educação (2011-2020) Resenha : Esta resenha objetiva discutir duas finalidades: Uma análise crítica do fracasso do plano recém-terminado e uma análise crítico-propositiva do projeto de Lei enviado pelo Executivo ao Legislativo, para que, se torne um plano de Estado capaz de expressar a participação da sociedade brasileira nos…

*MAPA CONCEITUAL___________________________________________7 *RESENHA CRÍTICA____________________________________________8 *RESUMO DO FILME___________________________________________11 *RESUMO DO TEXTO__________________________________________13 *CONCLUSÃO________________________________________________19 *REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS APRESENTAÇÃO Esse portifólio foi feito com o objetivo de ampliar os nossos conhecimentos e analisar o trabalho realizado pela professora, dando espaço para…

outubro de 2011 Universidade Federal de São João del-Rei, UFSJ Campus Alto Paraopeba, CAP/UFSJ 1) Apresentação Os Bacharelados Interdisciplinares (BIs) são programas de formação em nível de graduação de natureza geral, que conduzem a diploma, organizados por grandes áreas do conhecimento, “entendidas como campos de saberes, práticas, tecnologias e conhecimentos, definidos de modo amplo e geral, em termos de “(...) afinidade de seus objetos, métodos cognitivos e recursos instrumentais”…

estabelece que "educação" é "um direito para todos, um dever do Estado e da família”. Todo brasileiro deve estar voltado para a Educação este é o princípio do Papel da Educação. Mas isto é muito relativo. Desde o início da Educação no país, o papel da escola no Brasil é de ensinar a submissão à autoridade ou à oligarquia, nos dias de hoje. Se tomarmos como esse o "verdadeiro" papel da escola, então ela está fazendo um excelente trabalho, como aparelho ideológico.…

Brasil apresenta seu foco voltado para o ensino, buscando se constituir e consolidar em um espaço de reflexão, de estudo, de produção e divulgação do saber como promotor de melhor qualidade de vida na sociedade. 1.3 Missão Institucional A ULBRA assume como Missão Institucional desenvolver, difundir e preservar o conhecimento e a cultura pelo ensino, pesquisa e extensão na busca permanente da excelência no atendimento das necessidades de formação de profissionais qualificados e…

Dirigente Municipal de Educação – Fundamentos, Políticas e Práticas. Após o pleito eleitoral de 2008, estimou-se uma mudança de, no mínimo, 40% dos DME. Agora, em 2012, verifica-se que mais de 70% das Prefeituras Municipais, no pleito de outubro, trocaram os prefeitos. Isso indica também uma tendência de renovação político-administrativa em relação aos DME. A responsabilidade de ser DME, na atual conjuntura, é redobrada porque existem novos desafios a ser vencidos no campo da Educação,…

anteriores a permanência no turno de origem durante toda a trajetória do curso. Ressalta-se que o curso terá duração de três semestres quando for ofertado nos turnos matutino ou vespertino e duração de quatro semestres quando for ofertado no período noturno. 5. PERFIL DO CURSO: O referido Curso encontra-se inserido no Eixo Tecnológico Informação e Comunicação que compreende tecnologias relacionadas à comunicação, processamento de dados e informações.…

Contábeis Marcos Antônio Batista Mestre Bacharel em Ciências Contábeis Rafael Vinícius de Silva Aluno Graduando em Ciências Contábeis Fonte: IES/Funcec,2010 1.1.3 Núcleo Docente Estruturante (NDE): composição e titulação O Núcleo Docente Estruturante do curso de Ciências Contábeis é um órgão formado por um grupo de docentes do curso, com atribuições acadêmicas de acompanhamento, atuante no processo de concepção, consolidação e contínua atualização do projeto pedagógico do…