resenha

devendo ser avaliado também a partir delas; e que os problemas enfrentados pela filosofia, pela Ciência, pelo conhecimento são também históricos. Pretende, enfim, levar o leitor a refletir sobre a Ciência de modo mais abrangente, de forma não dogmática. IDENTIFICAÇÃO DO AUTOR Maria Amália Andery possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1975), mestrado em Psychology - University of Manitoba (1977) e doutorado em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1990) e estágio pós-doutoral na University of North Texas. Atualmente é professora titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo na Faculdade de Psicologia e no Programa de Pós Graduação em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento. Membro do corpo editorial dos periódicos Temas em Psicologia e Revista Brasileira de Análise do Comportamento. Interesses de pesquisa na área de Psicologia concentram-: desenvolvimento do comportamento verbal e das relações entre comportamento verbal e não verbal e os processos de seleção e variação da cultura e de práticas culturais segundo a perspectiva da análise do comportamento. PARTES IMPORTANTES A CITAR A experiência e o hábito como determinantes da noção de causalidade: David Hume. foi um filósofo, historiador e ensaísta escocês que se tornou célebre por seu empirismo radical e seu ceticismo filosófico. Ao lado de John Locke e George Berkeley, Hume compõe a famosa tríade do…

UMA TRAJETÓRIA PARA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Antonio Joaquim Severino pretende fazer uma historiografia da Filosofia da Educação no Brasil, trabalho este que o autor reconhece não é nada fácil, ele procura explicitar alguns motivos. Existem poucos estudos históricos sobre o assunto, assim como estudos teóricos mais sistematizados. Torna-se necessário então um debate sobre a questão da identidade da Filosofia da Educação, o que vêem acontecendo recentemente, debate…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA RESENHA Introdução a Kant – Sobre a Pedagogia Manaus 2012 RESENHA Introdução a Kant – Sobre a Pedagogia Trabalho de aproveitamento para a disciplina Metodologia do Trabalho Científico, ministrada pelo Prof. Marcio J. V. Bernardo no primeiro período para o Curso de Pedagogia na Universidade Federal do Amazonas. Turma um. Manaus 2012 KANT, Immanuel. Sobre a Pedagogia. Tradução…

mais sistemáticas e consistentes sobre a natureza socializadora da escola, instituição privilegiada para a inserção do indivíduo moderno no espaço público. Preocupado com a integração social em formações sociais marcadas pela solidariedade orgânica, caracterizadas por intensa divisão do trabalho social e efetivamente sujeitas à anomia, o pensador francês diagnosticava a importância da ação socializadora a ser empreendida pelas gerações adultas sobre os imaturos (Durkheim, 1975). Nos…

educacionais, existe a opinião generalizada de que as reformas empreendidas serão um instrumento eficaz para o desenvolvimento cientifico e para mudança social. O interesse generalizado pelos temas educacionais e o desenvolvimento considerável dos meios econômicos concedidos á pesquisa e ás reformas neste campo vão imprimir um grande impulso nas ciências da educação, entre estas a psicologia educacional. Traçando o desenvolvimento da educação e da instrução desde 1935 até aos nossos…

República Platão Vida Platão é um dos maiores filósofos gregos, caracterizando-se, sobretudo, como o discípulo mais exponente de Sócrates[1]. Ele morreu em Atenas, no ano de 347 a.C.[2] Fazia parte de uma família[3] nobre da sua cidade natal e, aos 20 anos, conheceu seu mestre Sócrates, tornando-se seu discípulo, com o objetivo de se preparar melhor para a vida política. com quem conviveu até os 29 anos, quando Sócrates foi condenado à morte por envenenamento. Foi um homem…

realizada. Este ícone indica que há um exercício, uma tarefa ou uma prática para ser realizada. Fique atento a ele. PESQUISE. Indica a exigência de pesquisa a ser realizada na busca por mais informação. PENSE. Indica que você deve refletir sobre o assunto abordado para responder a um questionamento. CONCLUSÃO. Todas as conclusões sejam de ideias, partes ou unidades do curso virão precedidas desse ícone. IMPORTANTE. Aponta uma observação significativa. Pode ser encarado como um sinal…

GILBERTO MIRANDA JUNIOR R.A. 1133837 2º CICLO DE APRENDIZAGEM 2º TAREFA DA DISCIPLINA RESENHA CRÍTICA DAS UNIDADES 1, 2 e 3. Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Filosofia - DGLF1203CRGI Didática e Metodologia do Ensino de Filosofia Prof. Wilson José Vieira POLO CARAGUATATUBA 04/01/2013 Obra: GANDINI JÚNIOR, A.; ROMEIRO, A. E.; SILVA, M. D. Fundamentos e Métodos do Ensino de Filosofia I. Batatais: Claretiano, 2013. Unidades 1, 2 e 3. A obra em questão é dividida em três…

RESENHA DESCRITIVA, INTERPRETATIVA E CRÍTICA FILME: O CLUBE DO IMPERADOR The Emperor's Club Diretor: Michael Hoffman Ano/Local: 2002, Los Angeles - EUA Gênero: Drama Duração: 109 min. Ator/Atriz Personagem Ator/Atriz Personagem – mais velho Kevin Kline William Hundert Chris Morales Eugene Field Emile Hirsch Sedgewick Bell Luca Bigini …

UNIVERSIDADE CURSO DE DIREITO RESENHA SOBRE O LIVRO: SOUTH PARK E A FILOSOFIA 2013 Beatriz de Oliveira Nogueira Bernardo Mury Galle Karen Vianna Lucas Mendoça Gustavo Malveira RESENHA SOBRE O LIVRO: SOUTH PARK E A FILOSOFIA Trabalho apresentado como requisito para aprovação na disciplina Introdução a Filosofia, ministrada pelo Prof. Dr. Jorge Lucio de Campos. Universidade Candido Mendes…