Resenha

Resenha Crítica BRASIL - Ministério da Educação. Parâmetros curriculares nacionais: pluralidade cultural e orientação sexual. 2.ed. Brasilia: DP & A, 2000. O PCN foi elaborado pelo Ministério da Educação nos anos 90 com o objetivo de contribuir e fortalecer a qualidade da educação no ensino fundamental e criar subsídios para reelaboração dos currículos. É um importante instrumento norteador capaz de auxiliar na formação cidadã dos educandos. A estrutura do PCN é pensada de modo a integrar as disciplinas comuns aos níveis escolares, capaz de valorizar e objetivar as características da pluralidade cultural de modo que o aluno consiga conhecer , reconhecer e respeitar a diversidade do patrimônio culturas, contribuir e construir a memória cultural, valorizar culturas, reconhecer as qualidades de sua própria cultura , repudiar qualquer tipo de discriminação, exigir respeito , valorizar o convívio, compreender a desigualdade social como um problema de todos. Ao tratar da pluralidade e diversidade a escola esta reconhecendo a diversidade como parte inseparável da identidade nacional, proporcionando aos alunos conhecerem suas heranças e suas riquezas culturas e aprendendo a respeitar e a lutar por seus direitos e deveres. No que diz respeito à orientação sexual cada vez mais a escola se depara com situações desafiadoras em relação a sexualidade e saber como superar esses desafios não é tarefa fácil para o , assim sendo , o PCN traz orientações capazes de…

DANÇANDO NA ESCOLA RESENHA Aluno: Emerson Henrique Dantas Botelho Instituição: Faculdade IBGM Disciplina: Dança Professora: Viviane Moraes Autora: MARQUES, Isabel. Dançando na escola. Editora: Cortez. Local: São Paulo. Ano: 2003. Páginas: 34-61. Isabel A. Marques é formada em Pedagogia pela USP, fez Mestrado em Dança no Laban Center for Movement and Dance (Londres) e doutorado na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - USP. É também, artista,…

como o resumo de cada um dos temas transversais (resenha). Foco poderá ser dado ao tema “Ética”, como opção para ser utilizado na elaboração do Plano de Unidade. PCNs Ensino Fundamental II e o Tema Transversal Ética Os Parâmetros Curriculares Nacionais surgiram no Brasil com uma grande expectativa de responder aos anseios do governo e da sociedade para uma educação de melhor qualidade em nosso país. O documento visa compreender melhorias nas formas…

Antonete Romão Gimenes. ASSIS CHATEAUBRIAD-PR Sumário 1. Introdução................................................................................................ 2. Relatório de Fundamentação Teórica..................................................... 3.1. Ética................................................................................................... 3.2. Pluralidade…

Universidade Federal de Lavras – UFLA Resenha. Tema: Crimes de ódio e a repressão penal da homofobia no Brasil: Riscos para uma integração social agonística a partir da tensão entre conflitualidade, violência punitiva e democracia. Disciplina: Penal III Autora: Mirella Pagotto Professor: Ricardo Teixeira A insegurança social vem crescendo de várias formas, dentre elas o preconceito vem sendo a mais gritante e crescente no Brasil, a necessidade de tomar medidas como meio de…

Também possui as mesmas formatações das páginas anteriores: margens superior e esquerda: 3cm; margens inferior e direita: 2cm. Aqui apresentaremos dois modelos de sumário, um para o primeiro TCA e outro para o segundo TCA a ser entregue. Fique atento para não confundir um com o outro! Modelo de Sumário para o 1º TCA: SUMÁRIO Letra Arial 12, Maiúscula, Negrito. SUMÁRIO 1 DESENVOLVIMENTO PESSOAL................................................. 03 2 DESENVOLVIMENTO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade RA: Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz SÃO PAULO/BRIGADEIRO 25/04/2014 Introdução Partindo do princípio de que a…

Resenha do Livro: Dançando na Escola Obs: Retirado da internet DANÇA UMA FERRAMENTA PARA CIDADANIA JANDOZO, Marissa Cacciolari Petrus Acadêmica do Curso de Educação Física Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco Membro do GEPES-PET-MEC-FDB (Grupo de Pesquisa em Educação e Sexualidade) Coordenadora: Profa. Dra Cláudia Bonfim marissa_cpetrus@hotmail.com MARQUES, Isabel A. Dançando na escola, 4. ed. São Paulo,SP: Cortez, 2007. Izabel A. Marques, formada em Pedagogia,…

AUTOAVALIATIVAS......................................................................... 69 CONSIDERAÇÕES............................................................................................... 70 E-REFERÊNCIA ................................................................................................... 71 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...................................................................... 71 Unidade 3 – OUTRAS POSSIBILIDADES DE SISTEMATIZAÇÃO PARA OS…

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DIVERSIDADE CULTURAL ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE. FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS CURITIBA 2013 RESENHA - CAPÍTULO 1 A CULTURA COMO FORMA DE VER O MUNDO, VIVER A VIDA E OLHAR O “OUTRO”. O primeiro capítulo, A cultura como forma de ver o mundo, viver a vida e olhar o “outro”, inicia definindo cultura como o jeito de ser, o modo de vida, envolvendo o conjunto de valores, regras e princípios de um…