Resenha Critica Do Pcn 1 A 4 Série

teachingandlearning. SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 11 2. OBJETIVOS 13 2.1 OBJETIVO GERAL 13 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 13 3. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 14 3.1 A HISTÓRIA DA AULA EXPERIMENTAL (PRÁTICA) NO BRASIL 14 3.2 CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DAS CIÊNCIAS 15 3.3 A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA CIENCIAS NO COTIDIANO 18 3.4 A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS 20 3.5 SOBRE A AÇÃO DOCENTE 23 4. METODOLOGIA 28 4.1 ABORDAGEM DA PESQUISA 28 4.2…

que, quer seja do ponto de vista da Educação Ambiental no ensino formal, quer seja aquela para o trabalho não-formal, em ambas temos na legislação o amparo à sua exeqüibilidade. A partir das reuniões intergovernamentais e das internacionais, uma série de acordos clamados pela sociedade mundial tem encontrado eco entre os legisladores brasileiros e, seja para dar uma satisfação à sociedade internacional, seja para consolidar processos de compromissos reais com a humanidade e com o…

Orientador e Orientadoras: Profa. Dra. Conceição Paludo, Profa. Dra. Lígia Cardoso Carlos e Prof. Dr. Paulo Lisandro Amaral Marques Pelotas, 2014. Sumário PARTE I Planejamento do Estágio de Docência Compartilhada em EJA ........................... 4 1. Análise da Realidade ..................................................................................... 5 2. Projeção de finalidades ................................................................................. 9 2.1.…

Sousa Maurisete Fernando Coelho Samuel de Carvalho Lima Wagner Luiz Alves da Silva Curso Superior de Licenciatura em Biologia, na modalidade presencial IFRN, 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 6 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 8 2. JUSTIFICATIVA 8 3. OBJETIVOS 10 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 11 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 11 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 13 6.1. ESTRUTURA CURRICULAR 13 6.1.1. OS…

Modulo pli conteudo — Presentation Transcript 1. PLi 2. Presidência da RepúblicaMinistério da EducaçãoFundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3. Programas do LivroPrograma Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE / SEED Brasília, 2008 2a edição atualizada 4. Supervisão e acompanhamento Silvério Moraes da CruzRenato Silveira Souza Monteiro Projeto gráficoCecília Guy Dias Virtual Publicidade e Cespe - UnBMarilene de Freitas DiagramaçãoRevisão…

Juliana Brassolatti Metodologia do ensino de matemática / Juliana Brassolatti Gonçalves, César Clemente – Batatais, SP : Claretiano, 2014. 154 p. ISBN: 978‐85‐8377‐255‐2 1. Metodologias. 2. Comunicação matemática. 3. Avaliação. 4. Estratégias didáticas. 5. Laboratório de ensino. I. Clemente, César. II. Matemática básica.

DISCURSIVOS, COM ÊNFASE NA ORALIDADE, PARA DISCUTIR A PROBLEMÁTICA PERTINENTE AO TEMA PROPOSTO, ENQUANTO OBJETOS DE ENSINO. Palavras-chave: Gênero oral, gênero textual, gêneros discursivos, sequências didáticas, objetos de ensino, escolas. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 13 2 LÍNGUA ORAL E ESCRITA 15 2.1 Linguagem 18 2.1.1 uso dos generos orais .............................................................................20 2.1.1.1Gêneros…

................................................................................................................ 3 ABSTRACT ........................................................................................................................... 4 APRESENTAÇÃO................................................................................................................. 5 INTRODUÇÃO.............................................................................................................

SUMÁRIO 1. ESTUDO DE ARTIGO......................................................................................3 2. A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA.....................................................................5 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ........................................................................5 2.2 ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA..........................................5 2.2

orgulham-se de poder contribuir com o projeto Viagem do ConheCimento, que nos ajudará a todos a perceber que, sim, estudar, viajar e conhecer são movimentos a uma só direção. Ao organizar esse projeto, que oferece novos conteúdos às salas de aula e uma série de incentivos a professores, alunos e escolas, podemos afirmar que, assim como a viagem pode ser grande aliada no aprendizado, a dedicação ao estudo poderá ser recompensada. Que este livro, professor, possa servir de porta de entrada…