Resenha Critica De Saber Aprender De Pedro Demo

convergência desses princípios contribui para o estudante interagir o saber com o “saber-fazer”, expandindo seu potencial, refletindo em seu “agir” e o “aprender a ser”. Assim, o leitor inicia uma caminhada em direção a si próprio, leva-o ao Outro e envolve a busca de novos conhecimentos e a consequente abertura de nossas mentes. Uma vez que a integração do aprender ao viver significa religar o conhecimento à vida, podemos aprender sempre e precisamos ter disposição para mudanças. O…

seguintes autores como referências: Teixeira (2010); Severino (2007); Demo(1995); Imbernón (2012); além de outros para suprir a contento as expectativas lançadas neste trabalho. 2 A IMPORTÂNCIA DA METODOLOGIA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. Antes de tudo, vale destacar que o termo Metodologia significa “[...] estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência” (DEMO, 1995, p. 11).Ainda, segundo Demo (1995), a metodologia é uma disciplina que…

seguintes autores como referências: Teixeira (2010); Severino (2007); Demo(1995); Imbernón (2012); além de outros para suprir a contento as expectativas lançadas neste trabalho. 2 A IMPORTÂNCIA DA METODOLOGIA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. Antes de tudo, vale destacar que o termo Metodologia significa “[...] estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência” (DEMO, 1995, p. 11). Ainda, segundo Demo (1995), a metodologia é uma disciplina que…

tecnológica. Etimologicamente, ciência significa conhecimento. Mas, nem todos os tipos de conhecimento pertencem à ciência, como o conhecimento vulgar e outros. A ciência demonstra que é capaz de fornecer respostas dignas de confiança sujeitas a críticas; é uma forma de entender, compreender os fenômenos que ocorrem. Na verdade, a ciência é constituída pela observação sistemática dos fatos; por intermédio da análise e da experimentação, extraímos resultados que passam a ser avaliados…

as atividades educacionais, vão além da sala de aula se expandindo em diferentes locais. Na prática pedagógica isso se evidencia cada vez mais fazendo com que o professor mude sua postura como o transmissor tecnológico, tratando-se de uma atuação critica-reflexivo. O professor e o aluno caminham juntos com o uso das novas tecnologias num grande processo de aprendizagem, tendo como consequências novos conhecimentos buscando sempre aprimorar o domínio nos recursos tecnológicos. 2.2 A…

transformando pessoas no mundo inteiro com a sua mensagem. A porção bíblica abaixo evidencia este fato: "Duro é este discurso, quem o pode ouvir?... Então perguntou Jesus aos doze: Porventura quereis também vós outros retirar-vos? Respondeu-lhe Simão Pedro: Senhor, para onde iremos? Tu tens as palavras de vida eterna; e nós temos crido e conhecido que tu és o Santo de Deus." João 6:60 Outros na Antigüidade, como Confúcio e Lao Tse na China; Aristóteles, Sócrates e Platão na…

SERVIÇO SOCIAL, TRABALHO E POLÍTICAS SOCIAIS MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA PROFº MARCELO RICHELE DA SILVA DANTAS 1 PLANO GERAL DA DISCIPLINA EMENTA: As relações entre linguagem oral e escrita. As funções da escrita. Escrita acadêmica: resenha, resumo, fichamentos e artigos. A intertextualidade como recurso de escrita. Paráfrase, citação textual e sínteses. Planejamento da escrita. Organização e constituição das idéias do texto. Estrutura, ordenação e desenvolvimento do…

universitária e no seu desempenho profissional. Assim, este trabalho busca monstrar para o docente que além da sua formação específica, ele também deverá conhecer uma base teórica sobre como deve trabalhar o ensino da leitura no Ensino Superior. Saber como identificar em seu aluno as habilidades que deverão ser desenvolvidas e conhecer as estratégias envolvidas no processo de ensino da leitura, pois esta ação contribuirá para um bom trabalho em sala de aula, conduzindo seu aluno na…

[pic] [pic] 1. Introdução Com o objetivo de compreender de forma crítica do estudo realizado por Pilar Ciacía, Guido Stein e José Ramón sobre as motivações dos profissionais da geração compreendida dos nascidos nos anos 80 e 90 e o que eles têm a contribuir para as organizações a partir da contextualização do momento histórico e mudanças sociopolíticas aos quais estiveram expostos. 2. Desenvolvimento Dentre os…

Potencialidades da aprendizagem virtual no campo da administração pública: uma reflexão crítica Maria Ceci Araujo Misoczky Nilson Maestri Carvalho INTRODUÇÃO A escolha dos termos que compõem o título deste ensaio incorpora algumas concepções sobre o tema a ser abordado, que devem ser esclarecidas previamente – aprendizagem e virtual. Estas escolhas foram feitas tendo como referência uma visão de administração pública e uma visão das mudanças necessárias no perfil dos…