Resenha Critica De Coordenador Pedagogico

FACULDADE DO MÉDIO PARNAÍBA – FAMEP COORDENAÇÃO DE CURSO Aprovado em _______/_________/_______. Visto do Coordenador: _____________________________________. PLANO DE CURSO I - IDENTIFICAÇÃO 1. CURSO: ENFERMAGEM 2. DISCIPLINA: SAÚDE COLETIVA 3. PROFESSOR:ISABELA BASTOS JÁCOME DE SOUZA CARGA HORÁRIA:60H 4. CALENDÁRIO: 5. ANO LETIVO: 2013 SEMESTRE

........................................................... 8 Aula 1: Fichamento. ...................................................................................................................................... 8 Aula 2: Resumo. 12 Aula 3: Resenha. 15 UNIDADE II ...................................................................................................................................................... 23 Aula 4: Texto acadêmico. ....................................................

possibilidades de trabalho. Trazer profissionais específicos, psicólogos, por exemplo, para tirar dúvidas. Assim, como fonoaudiólogos, pediatras, psiquiatras, fisioterapeutas. Que eles ouvissem as crianças, todas. Pedissem opiniões sugestões. O coordenador pedagógico poderia planejar ações educacionais que envolvessem toda a escola com o tema inclusão. Não só deficiência física, mas também, visual, auditiva, déficits de atenção e de comportamento, homossexualismo intolerância religiosa,…

mesma deveria ocupar no seio pedagógico e, por conseqüência na sociedade. Por outro lado, questionam-se quais conteúdos e/ou conceitos seriam mais adequados a tal público (nível médio)? Qual metodologia seria mais apropriada à disciplina? Que recursos pedagógicos seriam pertinentes e até mesmo, interessantes para se trabalhar à disciplina? É possível da conta do conteúdo sugerido pelo OCNs e PCNs levando em conta a carga horária reservada à disciplina e os recursos pedagógicos de que se…

INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda o conceito de projetos educativos e sua importância no processo da aprendizagem dos alunos e no aperfeiçoamento dos docentes. O trabalho esta organizado em quatro etapas. Na primeira etapa realizamos uma resenha dos textos indicados ressaltando os pontos mais importantes. Na segunda etapa desenvolvemos uma síntese dos principais pontos observados pelo grupo, conceituando o tema projetos educativos. Na terceira etapa apresentamos a…

UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – FAED CURSO PEDAGOGIA – HABILITAÇÃO SUPERVISÃO ESCOLAR POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA NA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE REFLEXÕES E IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JUREMA CAVALLAZZI COORDENADOR GERAL DE ESTÁGIOS PROFESSORA: NADIR ESPERANÇA AZIBEIRO PROFESSORA ORIENTADORA DE ESTÁGIO: DRª ELISA MARIA QUARTIERO SUPERVISORA DE ESTÁGIO: SE ROSIMERI JORGE SILVA AGRADECIMENTOS Agradecemos a Escola de Educação Básica…

.................................9 5.1 Do coordenador de curso.................................................................................................9 5.2 Do professor orientador....................................................................................................10 5.3 Do estudante............................................................................................................................11 5.4 Do coordenador de monografia..............................

____________________________________________ Prof.ª Elaine Aparecida Barella Orientadora de Estágio _____________________________________________ Prof.ª Karina Gardin Amaral Orientadora de Estágio _____________________________________________ Profª. Ms. Karen Roberts Moriggi Coordenador do curso de Pedagogia Aprovado em _____/_____/______. Conceito: _______________________ SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado....................................................…

DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Requisitos Atividades realizadas Total de horas Estágio em Instituição Aplicação de Projeto Pedagógico 20 h Elaboração de Relatórios e Projeto Pedagógico Reciclar é o caminho 40 h Oficina de Criatividade Confecção de material pedagógico 30 h Atividades de Teóricas Resenha\Artigo Científico 30 h Atividades de Extensão Projeto IESGO Fazendo História 40 h Total de horas…

PROGRAMATICO I- A organização da vida acadêmica na elaboração de trabalhos acadêmico- científicos a) Considerações sobre o ato de estudar: leitura, análise e interpretação de textos; b) Formas de trabalhos acadêmico-científicos: fichamentos, resumo, resenha, relatório, artigo, mapa conceitual; II- As ciências e o conhecimento científico a) Conceito de ciência e de conhecimento b) Os diferentes tipos de conhecimento c) Ciências Exatas e Ciências Sociais e Humanas d)…