Resenha Critica De Celso Antunes

.......... 20 4.16 Entrevista Gravada....................................................................................... 20 4.17 Dados de Publicação.................................................................................. 20 4.18 Resenha....................................................................................................... 21 5 DOCUMENTOS JURÍDICOS............................................................................. 21 5.1 Constituição Federal.........

preservação do meio ambiente e a sustentabilidade. Por seu caráter humanista, holístico, interdisciplinar e participativo a Educação Ambiental pode contribuir muito para renovar o processo educativo, trazendo a permanente 9 avaliação crítica, a adequação dos conteúdos à realidade local e o envolvimento dos educando em ações concretas de transformação desta realidade. Metodologia dos 3 r’s: REDUZIR: consiste em tentarmos reduzir a quantidade que produzimos de lixo,…

uma visão do Direito, enquanto objeto de estudo científico, situando-o no ambiente acadêmico jurídico. - Propiciar o conhecimento crítico do estudo e aplicação do Direito, procurando desenvolver no aluno a capacidade de apreensão, transmissão crítica e produção criativa. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Fazer conhecido do aluno de IED os postulados e conceitos essenciais do universo jurídico, habilitando-o a manejar os conhecimentos basilares relativos ao fenômeno jurídico; - Preparar o…

administrativas ou judiciais, com a devida utilização de processos, atos e procedimentos; V - correta utilização da terminologia jurídica ou da Ciência do Direito; VI - utilização de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica; VII - julgamento e tomada de decisões; e VIII - domínio de tecnologias e métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito. Além destas habilidades específicas do curso de Direito, ainda são trabalhadas as…

relativos a estes temas, inclusive nos didáticos. Análise do Tema Foram investigados alguns livros didáticos de Geografia do Brasil para o ensino médio. Imaginava-se que, com a marcante atuação das correntes que integravam a chamada Geografia Crítica, ele estaria mais presente, notadamente nos capítulos relativos à fome e à questão demográfica, pois chegou, embora por caminhos oficialmente não-geográficos, próximo a concepções presentes, na década de 1980, em discursos dos…

desempenho escolar esperado para a idade delas. “Como o aprendizado dos símbolos e raciocínios matemáticos envolve maior dificuldade do que o de palavras, Binet acreditou que seria um bom parâmetro para destacar alunos mais e menos inteligentes”, diz Celso Antunes, coordenador-geral de ensino do Centro Universitário Sant’ Anna, em São Paulo. “Mais tarde, Piaget também destacou essa dificuldade e, dessa forma, cresceu exponencialmente a valorização da inteligência lógico-matemática.”…

à indenização por efeitos adversos dos danos ambientais causados, em áreas fora de sua jurisdição, por atividades dentro de sua jurisdição ou sob seu controle. Todavia, sobre o princípio 13 da Declaração do Rio de Janeiro, Soares (2001, p.674) critica a utilização da palavra “indenização” como tradução de compensation (em inglês), que tem sentido na expressão liability and compensation, mostrando que a melhor tradução para locução seria responsabilidade e reparação, a vista que o uso…

educacionais e as relações sociais que indicaram a trajetória da relação professor e aluno, tendo como ponto fundamental a questão afetiva na formação do aluno e sua vinculação com o processo educacional. Desta forma, por buscar a análise histórico crítica da relação professor e aluno com observações e leituras, acredito que o contato com autores que tratam deste tema proporcionou-me um esclarecimento maior e me oportunizou melhorias no desempenho profissional na área educacional,…

deverá ser realizado em todas as referências constantes na lista. 8.1 Regras gerais de apresentação 8.1.1 Forma de apresentação a) A referência pode aparecer: no rodapé; no fim de texto ou de capítulo; em lista de referências; antecedendo resumos, resenhas e recessões; b) o recurso tipográfico (sublinhado, negrito, grifo ou itálico) utilizado para destacar o elemento título deve ser uniforme em todas as referências de um mesmo documento. Esta regra não se aplica às obras sem indicação de…

alunos, ao longo do processo de formação proposto neste projeto, sejam capazes de: • contribuir com a construção de uma visão abrangente do papel social, político e ético do educador; 9 • explicitar uma visão histórica, investigativa e crítica do contexto e necessidades da Educação Básica; • comprometer-se com a educação, com o ensino e com o desenvolvimento de todos os sujeitos sob sua responsabilidade; • educar crianças de zero a cinco anos, contribuindo…