FUDAMENTOS DE SOCIOLOGIA

ciências. Modelo de análise sociológica. Conceitos sociológicos básicos. O social e a sociedade. OBJETIVO: Analisar e compreender a constituição da Sociologia e das Ciências Sociais, possibilitando e estimulando nos alunos(as) uma iniciação geral à perspectiva sociológica (a Imaginação Sociológica), a partir da discussão de seus principais conceitos, categorias, teorias e autores, dando ênfase ao pensamento sociológico clássico, baseado principalmente em Emile Durkheim, Karl Marx e Max Weber, considerados como os principais fundadores desta ciência, e apresentando os processos sociológicos básicos. METODOLOGIA: Aulas expositivas, leitura, interpretação e debate de textos, exibição de filmes e documentários, exercício de leitura dirigida, seminários e resenhas críticas. É necessário ressaltar que a leitura dos textos e a participação em sala de aula são fundamentais para o bom andamento da disciplina e para a avaliação final dos alunos(as). AVALIAÇÃO: Serão realizadas, entre 2 (duas) e 3 (três) avaliações (contando com a avaliação final),Os alunos deverão realizar e apresentar seminários, resenhas e exercícios que deverão ser entregues impreterivelmente nas datas estabelecidas. É bom lembrar que, no caso da realização de resenhas, a mesmas deverão ser uma análise crítica, de caráter resumido e comparado, sobre determinado filme, documentário, texto, artigo e/ou livro, abordando os principais argumentos (teorias e metodologias, conceitos, categorias,…

Resenha do texto “O significado de cultura de Gilberto Freyre em Casa-grande & senzala”. De Jorge Luiz Passos e Valeria Costa e Silva. O texto trata-se de uma análise crítica da obra de Gilberto Freyre “Casa Grande e Senzala”. O 3º capítulo extraído do livro, em cima do qual a resenha é desenvolvida é dividido em 5 subtítulos: Raça e cultura; As hipóteses de Freyre; As críticas de Freyre; A lógica da cultura; Gilberto Freyre hoje. Gilberto Freyre foi um dos mais…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE DIREITO RESENHA CRÍTICA DO ENSAIO: Raça e História, de Claude Lévi-Strauss. MANAUS RESENHA CRÍTICA DO ENSAIO: Raça e História, de Claude Lévi-Strauss. Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina: Antropologia Geral e Jurídica, no curso de Direito, na Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Profª. Deise Montardo …

Modelo de resenha de crítica Publicado originalmente no blog www.lendo.org - Acesse para mais modelos de resenhas CONRACK E A PEDAGOGIA DO HERÓI André A Gazola1 O objetivo deste trabalho é analisar as ações pedagógicas, sociais e culturais no filme Conrack, produzido em 1974 com direção de Martin Ritt. A análise será feita com foco em três personagens principais, que são: Pat Conroy (o professor, representado por Jon Voight), Sra. Scott (a diretora, representada por Madge Sinclair) e Sr.…

Modelo de resenha de crítica Publicado originalmente no blog www.lendo.org - Acesse para mais modelos de resenhas CONRACK E A PEDAGOGIA DO HERÓI André A Gazola1 O objetivo deste trabalho é analisar as ações pedagógicas, sociais e culturais no filme Conrack, produzido em 1974 com direção de Martin Ritt. A análise será feita com foco em três personagens principais, que são: Pat Conroy (o professor, representado por Jon Voight), Sra. Scott (a diretora, representada por Madge…

nada porque ambos independentes de raça que era a maior discriminação que havia não iam levá-los a vitória do time o que era o mais importante para todos. Fazendo com que os dois se unissem e apoiassem a todos os jogadores onde cada um deu sua opinião sobre o que precisava ser mudado independente do cargo que dentro do time exercia. Na vida independente de condições financeiras, raça, religião ou qualquer outra coisa precisamos ser humildes ajudando um ao outro sempre sem discriminar…

RESENHA CRÍTICA A resenha (ou resumo crítico) não é apenas um resumo informativo ou indicativo. A resenha pede um elemento importante de interpretação de texto. Por isso, antes de começar a escrever seu resumo crítico você deve se certificar de ter feito uma boa leitura do texto, identificando: 1. QUAL O TEMA TRATADO PELO AUTOR? 2. QUAL O PROBLEMA QUE ELE COLOCA? 3. QUAL A POSIÇÃO DEFENDIDA PELO AUTOR COM RELAÇÃO A ESTE PROBLEMA? 4. QUAIS OS ARGUMENTOS CENTRAIS E COMPLEMENTARES…

pelo grupo sobre conceitos da diversidade étnico-racial no Brasil. Pretendemos abordar de forma breve, questões sobre o racismo, preconceito e a discriminação, que tiveram como origem a teoria da Eugenia, de autoria de Francis Galton, que resumidamente defendia a tese de que tanto os indivíduos como os grupos ou etnias, herdavam de forma diferente a habilidade mental e física, ou seja, os filhos de pessoas inteligentes e fisicamente dotadas tendiam a ser também intelectualmente dotados e…

Centro Universitário De Desenvolvimento Do Centro Oeste Gestão do curso de Direito Curso: Ciência Jurídica Disciplina: Antropologia Acadêmica: Hinahime Referência(s): BOAS, Franz. Antropologia Cultural. Org. Celso Castro. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004.109p. RESENHA Antropologia: criticas e pensamentos de Franz Boas Antropologia Cultural O livro é uma coletânea de artigos e textos de conferências, completos por si mesmos onde se percebe…

e farei isso tendo como base textos de alguns autores que trabalhamos em sala de aula na disciplina de História e Cultura Afro-Brasileira. Autores como Jacquelyn JHONSON “O Atlântico Negro” de Paul Gilroy: “um conceito incompleto”, Luis NICOLAU: “Resenha do filme Atlântico Negro - Na Rota dos Orixás”, Renato BARBIERI: “Atlântico Negro – Na rota dos Orixás”, Flávio GOMES: “Em outras Margens: escravidão africana, fronteiras e etnicidade na Amazônia”, Célia AZEVEDO: “Onda negra, Medo…