Resenha Critica Da Teoria E Pratica Em Supervisao Escolar

decisões. O mercado competitivo exige dos profissionais de contabilidade uma mudança de postura, deixando de lado a mera observação crítica para passar por uma intervenção na realidade, mediante atitudes mais criativas e flexíveis. A realidade impõe que haja uma reestruturação do ensino de contabilidade, sendo que esta deve incluir o espírito de pesquisa, consciência crítica, liderança e desenvolvimento tecnológico que promova no egresso competências e habilidades que…

16 2.3.2 Método observacional, 16 viii Métodos e Técnicas de Pesquisa Social • Gil 2.3.3 Método comparativo, 16 2.3.4 Método estatístico, 17 2.3.5 Método clínico, 17 2.3.6 Método monográfico, 18 2.4 Quadros de referência, 18 2.4.1 Teorias e quadros de referência, 18 2.4.2 Funcionalismo, 18 2.4.3 Estruturalismo, 19 2.4.4 "Compreensão", 21 2.4.5 Materialismo histórico, 22 2.4.6 Interacionismo simbólico, 23 2.4.7 Etnometodologia, 23 2.4.8 Social-construtivismo, 24…

titulo La construction des savoirs: manuel de methodologie en sciences copyright © 1997 by Cheneliere/McGraw-Hill, Montreal, Canada ISBN 2-89461-025-4 Capa: Mario Rohnelt Revisao de provas: Maria Aparecida Ribeiro da Silva, Sandro Waldez Andretta Supervisao editorial Projeto grafico Editora9ao eletronica i 1® 0X11116 Q EDITOgRAFICA Universidade Federal de Minas Gerais Reitor: Francisco Cesar de Sa Barreto Vice-reitora: Ana Liicia Almeida Gazzola EDITORA UFMG Av. Antonio Carlos,…

Márcio Danelon primeira parte O ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL: TRÊS GERAÇÕES Capítulo 1 Debate com Marilena Chauí, João Carlos Salles e Marcelo Guimarães............ 13 Marcelo Carvalho Marli dos Santos segunda parte DIDÁTICA DA FILOSOFIA: A PRÁTICA DO ENSINO DA FILOSOFIA ATRAVÉS DE SEUS TEMAS Capítulo 2 História da filosofia antiga: começar pelo diálogo. ............................................45 . Gabriele Cornelli Capítulo 3 História da filosofia medieval: um…

educação e de outras áreas, além de instituições governamentais e nãogovernamentais. As críticas e sugestões apresentadas contribuíram para a elaboração da atual versão, que deverá ser revista periodicamente, com base no acompanhamento e na avaliação de sua implementação. Esperamos que os Parâmetros sirvam de apoio às discussões e ao desenvolvimento do projeto educativo de sua escola, à reflexão sobre a prática pedagógica, ao planejamento de suas aulas, à análise e seleção de materiais…

educação e de outras áreas, além de instituições governamentais e nãogovernamentais. As críticas e sugestões apresentadas contribuíram para a elaboração da atual versão, que deverá ser revista periodicamente, com base no acompanhamento e na avaliação de sua implementação. Esperamos que os Parâmetros sirvam de apoio às discussões e ao desenvolvimento do projeto educativo de sua escola, à reflexão sobre a prática pedagógica, ao planejamento de suas aulas, à análise e seleção de…

apoiaram neste percurso e propiciaram um importante espaço para discussão e aprendizagem. Obrigada Anna Regina Lanner de Moura, Antonio Miguel, Dario Fiorentini, Dione Lucchesi de Carvalho e Maria Ângela Miorim pelo convívio no Cempem. Ao grupo de Práticas Pedagógicas em Matemática (Prapem) e ao Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Formação de Professores de Matemática (GEPFPM) que provocaram vii reflexões sobre a formação do professor que ensina matemática, sobre o desenvolvimento…

paradigmas 00. Não é necessário que uma monografia apresente resultados inéditos (como esperado em uma tese de doutorado, ou, em menor grau, em uma dissertação de mestrado). Os resultados estão mais associados a organizado e analise comparativa e critica das idéias em tomo de um disseminado assunto. Desta forma, uma revisão bibliográfica das obras mais importantes em uma determinada área e parte essencial da construção de uma monografia. O texto deve ser pensado como proporcionando…

processo administrativo da Instituição ocorreu no ano de 1995, com investimentos em informatização visando à garantia da qualidade do gerenciamento das atividades acadêmicas e administrativas. Nesse período, foi desenvolvido o Sistema de Administração Escolar – SAE. Os anos seguintes foram marcados pela ampliação gradativa do patrimônio físico da Instituição. A aquisição de 1,5 alqueires de terra no ano de 1997 e mais dois alqueires, no ano de 1998, ampliou a área total do campus para…

APRESENTAÇÃO O Projeto Político Pedagógico da Unidade Escolar Des. Odilo Costa Filho foi reelaborado em 2013 com a participação efetiva dos representantes de todos os segmentos da escola e está organizado em forma de um documento sistematizado contendo as diretrizes desta escola, como forma de desenvolvimento da melhoria e da qualidade do ensino. Numa perspectiva de educação transformadora, buscou-se inspiração nos princípios de liberdade, ideais de solidariedade humana e preparo para