Resenha Critica Da Teoria E Pratica Em Supervisao Escolar

.......................................... 62 3.4.12 Práticas pedagógicas previstas.................................................................................. 63 3.4.13 Flexibilidade Curricular ............................................................................................ 65 3.4.14 Certificação Parcial ................................................................................................... 66 3.4.15 Teoria Pedagógica que embasa o Curso ........................

Habilitação Civil, não se tem a pretensão de apenas traçar uma lista de disciplinas oferecidas em anos anteriores e as atuais. Posto que, a história dos currículos em particular “tem a responsabilidade específica de analisar o significado das diferentes práticas educativas numa perspectiva histórica“, sem, contudo, pensar o passado com os critérios do presente, pois isso poderia formar uma falsa visão de estabilidade, uma vez que o trabalho acadêmico nunca está acabado, completo. A…

faço em muitos de meus projetos. Como compartilhávamos um interesse comum em torno da educação, eu propus convidar a educadora Lilian L’Abbate Kelian para colaborar comigo e assim fizemos. A Lilian, que há mais de dez anos se dedica à pesquisa e à prática da educação democrática, ansiava por trabalhar com algo que transcendesse o contexto da educação e aceitou o convite. Juntas, apresentamos três projetos aos curadores: a edição do quinto número da revista Urbânia, que tem como foco de…

DISTÂNCIA SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Carlos Eduardo Bielschowsky DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DIRETOR DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Celso José da Costa COORDENAÇÃO GERAL DE ARTICULAÇÃO ACADÊMICA Nara Maria Pimentel COORDENAÇÃO GERAL DE SUPERVISÃO E FOMENTO Grace Tavares Vieira COORDENAÇÃO GERAL DE INFRAESTRUTURA DE POLOS Francisco das Chagas Miranda Silva COORDENAÇÃO GERAL DE POLÍTICAS DE INFORMAÇÃO Adi Balbinot Junior COMISSÃO DE AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO – PNAP…

das ações em saúde, norteado pelo processo de ensino-aprendizagem ao SUS. Como CECCIM(2005: 976) afirma: “a Educação Permanente em Saúde constitui estratégia fundamental às transformações do trabalho no setor para que venha a ser lugar de atuação crítica, reflexiva, propositiva, compromissada e tecnicamente competente”. Reafirmada pelas diretrizes e estratégias do Pacto pela saúde, o 707 NUMESC foi criado no município, em 2012 com o objetivo de implantar uma política descentralizada…

inverídicas, ainda que o fato seja constatado posteriormente. IV - DAS FASES DO CONCURSO PÚBLICO 4.1. O concurso público será constituído das seguintes fases: a) Prova Objetiva para todos os cargos, de responsabilidade da MSCONCURSOS; b) Prova Prática para os cargos de Revisor de Texto Braille e Tradutor e Intérprete de Libras. 4.1.1 As etapas do concurso, bem como as datas das provas, estão discriminadas no cronograma estabelecido. 4.2. DAS PROVAS 4.2.1. DA PROVA OBJETIVA DE…

Paulo. Formada em Letras Português-Inglês pela Universidade Mackenzie; em Design Gráfico pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP); em Pedagogia Licenciatura Plena pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras José Olympio e em Supervisão Escolar pelo Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio (CEUNSP). 2 SUMÁRIO Aula 1. Esquema de Comunicação................................................................................... 7 Aula 2. Linguagem e Língua…

experimental, 16 2.3.2 Método observacional, 16 viii Métodos e Técnicas de Pesquisa Social • Gil 2.3.3 Método comparativo, 16 2.3.4 Método estatístico, 17 2.3.5 Método clínico, 17 2.3.6 Método monográfico, 18 2.4 Quadros de referência, 18 2.4.1 Teorias e quadros de referência, 18 2.4.2 Funcionalismo, 18 2.4.3 Estruturalismo, 19 2.4.4 "Compreensão", 21 2.4.5 Materialismo histórico, 22 2.4.6 Interacionismo simbólico, 23 2.4.7 Etnometodologia, 23 2.4.8 Social-construtivismo, 24 Leituras…

estruturação do setor ambiental dentro da estrutura administrativa do Estado Brasileiro. O parque industrial do País, ao modernizar-se, trouxe cenários que utilizam novas tecnologias não agressivas ao meio ambiente, que fabricam produtos limpos e adotam práticas gerenciais novas para o controle da poluição. A indústria do Estado de Mato Grosso é responsável por 11% do valor adicionado bruto do Estado em 1997 (IBGE, 1999) e tem a agroindústria como principal segmento, destacando-se…

3 4 Unesp/Redefor • Módulo II • Disciplina 03 1. Entendendo o que é LER 1.1. O que conta como leitura? Heap (1991) questiona as tentativas de várias teorias objetivistas, que tratam o significado como situado nos textos em si e têm formulado modelos morais de como o significado que “está no texto” deve ser apreendido. O que nenhuma dessas teorias considera é como a leitura acontece em situações específicas em que os textos são encontrados. Para o autor, o que chamamos de leitura é um…