Resenha Critica Construção Histórica E Cultural Dos Direitos Humanos

certo grupo ou classe social. Gohn (2010, p. 20-21) adverte que as novas políticas sociais do Estado globalizado priorizam processos de inclusão social de setores e camadas tidas como “vulneráveis ou excluídas” de condições socioeconômicas ou direitos culturais (índios, afrodescendentes etcs . Em 1990, o Movimento dos Trabalhadores sem Terra (MST) e as Organizações não Governamentais (ONGs) tiveram destaque, ao lado de outros sujeitos coletivos, tais como os movimentos sindicais de…

História Do Direito Resenha do livro “Síntese de uma História das Ideias Jurídicas da Antiguidade Clássica à Modernidade” de Antônio Carlos Wolkmer INTRODUÇÃO O livro “Síntese de uma História das Ideias Jurídicas” não tem como objetivo fundamentar todas as construções teóricas através da analise pura da obra dos pensadores das sociedades ocidentais, mas de sintetizar as mesmas, pondo em pauta conceitos essenciais à história da teoria ou à filosofia “como justiça, Direito…

A imprescindibilidade da constituição de um ethos mundial para a sustentabilidade da vida humana na proposta de Leonardo Boff Mario Cesar Felippi Filho Publicado em 11/2013. Elaborado em 07/2012. A presente resenha crítica, baseada na obra “Ethos Mundial: um consenso mínimo entre os humanos”, de Leonardo Boff , visa compreender o conceito do chamado Ethos Mundial, bem como entender a sua relação com os grandes problemas que assolam a humanidade. INTRODUÇÃO De…

Pedagógico/a..................................................................... 21 3.4.3 Professor/a........................................................................................................ 21 4 5 5.1 APOIO PEDAGÓGICO A FAVOR DO DIREITO À APRENDIZAGEM...... 22 ORIENTAÇÕES GERAIS QUANTO AO ACOMPANHAMENTO DOS INDICADORES DE QUALIDADE POR ESCOLA.......................................... 27 RENDIMENTO ESCOLAR (índice de…

outro lado, podem interferir nesse processo, de modo a dificultá-Io ou facilitá-lo. Autor/leitor Esses fatores referem-se a conhecimento dos elementos linguísticos) (uso de determinadas expressões, léxico antigo etc.), esquemas cognitivos, bagagem cultural, circunstâncias em que o texto foi produzido. Fonte: Fo/ha de S. Paulo, 8 maio 2005. Pode acontecer também que o texto venha a ser lido num lugar muito distante daquele em que foi escrito ou pode ter sido reescrito de muitas…

pescadores, que possuem seus próprios mitos e relações com a natureza. A legislação brasileira que crias parques, muitas vezes retira essas populações destas áreas, muitas vezes causando problemas de caráter ético, social, econômico, político e cultural. As populações tradicionais desenvolvem modos de vida particulares que envolvem grande dependência dos ciclos naturais. Hoje, cerca de 5% da superfície terrestre são legalmente protegidas por cerca de 7.000 unidades de conservação. Há…

professor em sua prática pedagógica deve ser além de professor um educador. Somente repassar o conhecimento obrigatório de sua disciplina não atende mais às necessidades de pessoas que já chegam à escola moldadas pelas mudanças sociais, econômicas, culturais e tecnológicas de sua vida cotidiana. Há a necessidade de se mudar pelo menos os métodos de ensino, já que o próprio ambiente escolar respira rotina mais que em qualquer outra estrutura, assim como salienta Perrenoud:Um observador…

RESENHA O ALUNO COMO INVENÇÃO Maria das Graças Simão Dias Leite* GIMENO S. J. O aluno como invenção. Tradução de Daisy Vaz de Moraes. Porto Alegre: Artmed, 2005. J osé Gimeno Sacristán é catedrático de universidade da área de Didática e Organização Escolar. É atualmente professor da Faculdade de Filosofia e Ciências da Educação da Universidade Complutense de Madrid e da Universidade de Salamanca, assim como professor colaborador em outras universidades nacionais e estrangeiras.

30 12.4.2 – Estágio e vivencia profissional complementar .................................................... 31 12.4.5 – Trabalho de conclusão de curso ......................................................................... 32 13 - RECURSO HUMANOS............................................................................................ 33 13.1 Colegiado de curso .................................................................................................. 33 13.2 Corpo docente ....

manifestações culturais, artísticas, políticas e sociais, bem como dos processos histórico-geográficos, identificando articulações, interesses e valores envolvidos; selecionar, organizar, relacionar e interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para enfrentar situações-problema, segundo uma visão crítica, objetivando a tomada de decisões; organizar e avaliar, em situações concretas, dados, informações, conhecimentos e saberes disponíveis, para a construção de…