Resenha Critica As Empresas São Grande Coleções De Processos

64 SUMÁRIO 1 TRABALHOS ACADÊMICOS .................................................................................6 1.1 RESUMO...............................................................................................................6 1.2 RESENHA .............................................................................................................8 1.3 ARTIGO CIENTÍFICO ...........................................................................................8 1.4 PROJETO…

4 5.6.5 5.6.6 5.6.7 5.6.8 5.6.9 5.7 5.7.1 5.7.2 5.7.3 5.8 5.9 5.10 5.11 47 48 48 48 49 49 50 Autoria 51 Título e subtítulo 52 Edição 52 Local de publicação 53 Editora 53 Data 54 Descrição física 54 Séries e coleções 55 Informações suplementares 55 Documentos impressos em geral 56 Monografias consideradas no todo 56 Partes de monografias 59 Publicações periódicas 60 Multimeios 63 Documentos eletrônicos disponíveis na Internet 66 Documentos de

CADERNOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS ORIENTAÇÕES DE METODOLOGIA CIENTÍFICA Proibida a reprodução parcial ou total desta obra. SUMÁRIO Sumário Sumário 1 APRESENTAÇÃO 1 1 EXPLICATIO TERMINORUM 1 2 CONHECIMENTO 2 3 RESUMO E RESENHA 3 4 ESTRUTURA DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO ACADÊMICO 3 5 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO 9 6 CITAÇÕES 10 7 REFERÊNCIAS 16 REFERÊNCIAS 32 APRESENTAÇÃO Juntamente com a disciplina de Metodologia Científica, percebemos, ao ingressarmos na Academia, o desafio de

AntropologiA dos objetos: coleções, museus e pAtrimônios josé reginaldo santos gonçalves Ministério da Cultura instituto do PatriMônio HistóriCo e artístiCo naCional dePartaMento de Museus e Centros Culturais Presidente da rePública Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da cultura Gilberto Passos Gil Moreira Presidente do iPhan Luiz Fernando de Almeida diretor do dePartaMento de Museus e centros culturais José do Nascimento Júnior diretor de PatriMônio Material Dalmo Vieira Filho…

pouco é um refrão antigo, que de salas de professores e congressos de educação ressoa pelo país afora. Em tempo de vestibular, o susto é transportado para a imprensa e, ao começo de cada ano letivo, a terapêutica parece chegar à escola, na oferta de coleções de livros infantis, juvenis e paradidáticos, que apregoam vender, com a história que contam, o gosto pela leitura. Talvez, assim, pacifique corações saber que desde sempre — isto é, desde que se inventaram livros e alunos — se…

gerada pela sua própria utilização, o que naturalmente suscitou a necessidade de reformulação de algumas questões verificadas por alunos e professores. Buscou se adequar, também, ao regimento dos cursos superiores do IFNMG/Campus Januária, em processo de reformulação em período simultâneo ao da revisão das normas. Apresentamos nesse documento diversos modelos de citação, referências e trabalhos acadêmicos. Sabemos que não é possível apresentar aqui todas as possibilidades existentes, pois

...................................................................................................... 4.5.7 Descrição física ........................................................................................................ 4.5.8 Séries e coleções ...................................................................................................... 4.5.9 Notas.........................................................................................................................…

Faculdade de Educação São Luis, 1996. DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento Científico. São Paulo: Atlas, 2000 GONSALES Elisa Pereira. Iniciação à Pesquisa Científica. Campinas, SP: Alínea, 2001 LAKATOS, Eva Maria, MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho cientifico. 6 ed. São Paulo Atlas2001. LUCKESI, Cipriano et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. São Paulo: Cortez, 1996. MARCONI, Marina. Metodologia cientifica: para o curso de direito. 2ed. São Paulo:…

contento, com eficiência e competência, a sua aprendizagem. Estes instrumentos são de três ordens: técnicos, lógicos e conceituais. Os estudantes devem dominar certas técnicas de estudo que lhes permitam disciplinar seu trabalho intelectual, garantindo-lhes maior produtividade. A aprendizagem pode ser resumida num único objetivo: aprender a pensar. É preciso que o estudante se conscientize de que doravante o resultado do processo depende fundamentalmente dele mesmo. Seja pelo seu…

SUMÁRIO 1 NORMAS PARA INDICAÇÃO DE REFERÊNCIAS 1.1 Transcrição dos Elementos 1.1.1 Pessoa física 1.1.2 Entidades coletivas, órgãos governamentais, empresas etc. 1.1.3 Títulos e subtítulos 1.1.4 Tradutor 1.1.5 Edição 1.1.6 Imprenta (notas tipográficas) 1.1.7 Data 1.1.8 Número de páginas, volumes e fascículos (descrição física) 1.1.9 Notas de séries e coleções 1.1.10 Notas especiais 1.1.11 Monografia, dissertação e tese 1.1.12 Multimeios 1.1.13 Parte ou capítulo de livro 1.1.14 Livro no…