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Resenha, Conceituação, manipulação, aplicações (As três componentes do ensino da Matemática) Conceituação, manipulação, aplicações (As três componentes do ensino da Matemática). Elon Lages Lima O autor comenta no início do texto de dois aspectos que se completam mas que precisam ser considerados separadamente. Ele chama­-os de global e local e relaciona com a estrutura do curso e a didática das aulas. O autor fala que há três componentes fundamentais no ensino da matemática que são chamadas de Conceituação, Manipulação e Aplicações e que a dosagem correta dela depende o equilíbrio do processo de aprendizagem, o interesse dos alunos e a capacidade para empregar o aprendido. Ele afirma que a conceituação é a formulação correta e objetiva das definições matemáticas, o enunciado preciso das preposições, a prática do raciocínio dedutivo e a interpretação das idéias e fatos. Ele destaca que a conceituação é indispensável para o bom resultado das aplicações. Também afirma que a manipulação está para o ensino assim como a prática dos exercícios e escalas musicais está para a música. E que com isso, se ganha habilidade no manuseio de equações, fórmulas e construções geométricas. O autor explica que as aplicações são empregos das noções e teorias da Matemática para obter resultados, conclusões e previsões. E é, conforme o autor explica, com as aplicações que está a principal razão pelo qual o ensino da matemática é tão difundido e necessário e que por meio de desafios

TTP ://W W W .P U C R S .B R /G P T/R ES EN H A .P H P 1.D efi nições  Resenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. R esenha-crítica:  É um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando os…

FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE GOVERNADOR VALADARES CURSO DE PEDAGOGIA IVANETE DOS SANTOS DAMAS RESENHA CRÍTICA GOVERNADOR VALADARES 2014 IVANETE DOS SANTOS DAMAS RESENHA CRÍTICA Trabalho apresentado na disciplina de Métodos para normalização do trabalho acadêmico n 1° período do curso de Pedagogia na Faculdade Presidente Antônio Carlos de Governador…

Como elaborar uma resenha1. DefiniçõesResenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor.Resenha-crítica: É um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto, de um…

Orientações gerais sobre resenhas críticas Orientações gerais para elaboração de resenhas críticas nas disciplinas Tópicos Integradores (Curso de Gestão de Recursos Humanos) e Gestão do Capital Humano (Curso de Processos Gerenciais). 1. Definições Resenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o…

Como elaborar uma resenha 1. Definições Resenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Resenha-crítica: É um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto, de…

Resenha Crítica do livro: " Os sete saberes necessários à educação do futuro de Edgar Morin" Esta resenha tem como objetivo uma análise crítica sobre a relação entre o saber e o conhecimento e demonstrar que todo e qualquer saber envolve um compromisso sério com o conhecimento, e este um compromisso com a Realidade. O outro questionamento baseia-se na concepção de que temos ou não uma educação para a filosofia segundo as teses defendidas por Edgar Morim e por fim apresentar uma crítica…

conteúdode um livro, de um capítulo, de um filme, de umapeça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquercrítica ou julgamento de valor. Trata-se de um textoinformativo, pois o objetivo principal é informar oleitor.Resenha-crítica: É um texto que, além de resumir o objeto, fazuma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando osaspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto,de um texto de informação e de opinião, tambémdenominado de recensão crítica.2. Quem é o resenhista A resenha, por…

uma resenha 1. Definições Resenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Resenha-crítica: É um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto, de…

Tarefa de Pendencia Educação do Campo III Resenha sobre o Livro “O que é Educação” de Carlos Brandão Aluna Eduarda Foster Mendes Herval, 09 de julho de 2012. Resenha sobre o Livro “O que ´Educação” de Carlos Brandão No livro “O que é Educação” de Carlos Brandão, o autor aborda vários aspectos sobre educação, formas de educar e ensinar, diferentes módulos de educação em família, em pequenos grupos culturais, de diferentes e várias formas de se entender o que é educação. Fala em…