Resenha Concepções E Metodologias De Alfabetização Art

PEI - Programa Escola Integrada PGM - Procuradoria Geral do Município PIP - Projeto de Intervenção Pedagógica PNBE - Programa Nacional Biblioteca da Escola PPAG - Programa Plurianual de Ação Governamental PROALFA - Programa de Avaliação da Alfabetização PRODABEL - Empresa de Processamento de Dados de Belo Horizonte PROEB - Programa de Avaliação da Rede Pública da Educação Básica PSE - Programa Saúde na Escola ProJovem Urbano - Programa Nacional de Inclusão de Jovens RECAP -…

oficial, o Boletim de Psicologia, o qual em 2005 já alcançava 122 números. Consoante os objetivos da Associação, essa publicação abriga artigos originais das mais diversas áreas da psicologia, teóricos ou de pesquisas, além de resumos de conferências, resenhas bibliográficas, correspondência de caráter científico e notícias de interesse dos associados. 22/6/2012 14:20:28 59 Referências ALVES, I. C. B. “Revisão histórica sobre o Boletim da Sociedade de Psicologia”. Boletim de…

de uma pesquisa qualitativa, sócio-antropológica, na qual 16 NO FIO DA NAVALHA: REFLEXÕES EM TORNO DA INTERFACE ENTRE INTERSEXUALIDADE, (BIO)ÉTICA E DIREITOS HUMANOS foi adotado o método etnográfico, já que se propõe a investigar as concepções, as representações e as práticas relacionadas ao fenômeno das decisões em casos “diagnosticados” como intersexo, o contexto em que o mesmo ocorre e suas implicações aos envolvidos. As técnicas de investigação social privilegiadas…

Imagem e memória Portanto, esta representação das fotografias passa, necessariamente, pela análise dos receptores da imagem, que, segundo Kossoy, têm “sua interpretação elaborada em conformidade com seu repertório cultural, seus conhecimentos, suas concepções ideológicas/estéticas, suas convicções morais, éticas, religiosas e seus interesses pessoais” (2002, p. 136). De fato, o ideal da objetividade e neutralidade da fotografia se mostra falso, na medida em que melhor conhecemos o…

menos nas estatísticas oficiais, embora o significado dessa conquista estivesse muito menos claro no final do século do que teria estado em 1914, em vista do fosso enorme — talvez crescente — entre o mínimo de competência oficialmente aceito como alfabetização, muitas vezes descrito como “analfabetismo funcio­ 21 nal” , e o domínio da leitura e da escrita ainda esperado nas camadas de elite. O mundo estava repleto de uma tecnologia revolucionária em avanço constante, baseada em…

ouvintes e leitores usuais — a educação para a mídia também significa uma luta pela informação, um esforço pela justiça social e cidadania crítica. Numa democracia hoje, a maioria das decisões é tomada por causa da existência da mídia e depende das concepções e impressões que recebemos pela mídia. Portanto, a educação para a mídia, a capacidade para entender a mídia ou a educação para a comunicação precisa levar a uma redistribuição do poder político e social. O diálogo criativo e…

Comte, da ideologia cientificista-materialista do “progresso” e, é claro, da teoria marxista da história como luta de classes destinada a desembocar no esplendor do milênio proletário. Mas estar por baixo signi ca estar invisível. Nenhuma dessas concepções losó cas examina criticamente o instante perpétuo. Se o examinasse, veria que era uma bobagem sem par. Ele não é um “conteúdo” dessas loso as: é a premissa inquestionada, intocável, em cima da qual se erguem, inconscientes da sua…

trabalha com o universo de significados, motivos, aspirações, crenças, valores e atitudes, o que corresponde a um espaço mais profundo das relações, dos processos e dos fenômenos (MINAYO, 1994, p. 21-22). Para abordar as minhas fontes, a metodologia que, em comum acordo com a orientação, além de solidificada na banca de qualificação, utilizei, foi a leitura documental dos conflitos que irei listar e, sobretudo, as fontes orais, pois essa é uma possibilidade de narrativa da…

Departamento de Geociências. Este núcleo nasceu incentivado pelo embaixador Amaury Porto de Oliveira, que fez grande doação de revistas e livros especializados e tem nos visitado periodicamente. Agradecemos a todos que colaboraram com artigos, notas, resenhas, traduções e nos preparativos deste número, como Maria Graciana E. Deus Vieira e Fábio Napoleão, professores da UDESC, Marcos Aurélio da Silva, professor da UFSC, Raquel do Amaral Pereira, professora da UNIVALI e da Pós…

desenvoltura, ainda assim poucos deles soz inhos. Fui convidado a jantar com conhecidos nestes dias, e além do prazer da companhia, a convivência mais calma com os militantes e profissionais do CEDECA permitiu conhecer algumas das fofocas, clivagens nas concepções de mundo e olhares externos sobre a ação coletiva que eu começava a estudar60. Entre outubro de 2006 e agosto de 2007 estive em Paris, com uma bolsa de doutorado sanduíche, e tive raros contatos virtuais com alguns…