Resenha Como Vencer Um Debate Sem Precisar Ter Razão

dois maridos” CORALINA – O lampião da Rua do Fogo RIBEIRO – Mesa farta para todos ANDRADE – O peru de Natal LOPES – Vinícius e os papos-de-anjo RECEITA de Feijoada CHICO BUARQUE – Feijoada completa VINÍCIUS DE MORAES – Feijoada à minha moda RESENHA – O homem que comeu de tudo STEINGARTEN – O homem que comeu de tudo 40 DICAS KIT DE TRABALHO SEMESTRAL TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS Órgão SUPERINTENDÊNCIA ACADÊMICA SECRETARIA GERAL DOS CURSOS PROGRAMA DA…

psicóloga social Ellen Langer e seus colegas (Langer, Black e Chanowitz, 1978). Um princípio conhecido do comportamento humano afirma que, ao pedirmos um favor a alguém, teremos mais sucesso se fornecermos um motivo. As pessoas simplesmente gostam de ter motivos para o que fazem (Bastardi e Shafir, 2000). Langer demonstrou esse fato previsível pedindo um pequeno favor a pessoas que esperavam na fila para usar a copiadora de uma biblioteca: “Com licença. Tenho cinco páginas. Posso usar a…

perceber a “piscadela do texto”, a remissão, a citação intertextual presente no jogo ficcional. Em síntese, ansiava que o diálogo entre obras, uma vez detectado pelos alunos, fosse manifesto em sala de aula, transformando esse espaço em local de debates e de expressões de interpretações diversas. Desse modo, os alunos, por meio de seus relatos, poderiam perceber que cada indivíduo possui, a respeito de uma obra literária, uma interpretação diversa e esta merece ser considerada, pois…

que importa agora é o tal “marketing do comportamento”, o feel good sensation. Isso acabou resultando numa ditadura velada do politicamente correto, cujos adeptos buscam monopolizar as boas intenções e os ns “nobres”, em detrimento do debate sobre os melhores meios para tais metas. Só quem concorda com seus meios — leia-se: sempre mais estado — defende os pobres, os negros, as mulheres, os gays, o meio ambiente, a paz. É a tirania das (supostas) boas…

de psicólogos. Fazendo isso, esses homens e mulheres desenvolveram e promoveram as escolas de pensamento da psicologia. Desse modo, discutimos a vida das eminentes personalidades que moldaram o campo, chamando a atenção para o fato de o seu trabalho ter sido influenciado não só pela época em que floresceu como também pelo contexto de suas próprias experiências pessoais. Por fim, discutimos cada escola de pensamento em termos dos seus vínculos com as grandes idéias e teorias que a…

de psicólogos. Fazendo isso, esses homens e mulheres desenvolveram e promoveram as escolas de pensamento da psicologia. Desse modo, discutimos a vida das eminentes personalidades que moldaram o campo, chamando a atenção para o fato de o seu trabalho ter sido influenciado não só pela época em que floresceu como também pelo contexto de suas próprias experiências pessoais. Por fim, discutimos cada escola de pensamento em termos dos seus vínculos com as grandes idéias e teorias que a…

psicólogos. Fazendo isso, esses homens e mulheres desenvolveram e promoveram as escolas de pensamento da psicologia. Desse modo, discutimos a vida das eminentes personalidades que moldaram o campo, chamando a atenção para o fato de o seu trabalho ter sido influenciado não só pela época em que floresceu como também pelo contexto de suas próprias experiências pessoais. Por fim, discutimos cada escola de pensamento em termos dos seus vínculos com as grandes idéias e teorias que a…

de psicólogos. Fazendo isso, esses homens e mulheres desenvolveram e promoveram as escolas de pensamento da psicologia. Desse modo, discutimos a vida das eminentes personalidades que moldaram o campo, chamando a atenção para o fato de o seu trabalho ter sido influenciado não só pela época em que floresceu como também pelo contexto de suas próprias experiências pessoais. Por fim, discutimos cada escola de pensamento em termos dos seus vínculos com as grandes idéias e teorias que a…

psicólogos. Fazendo isso, esses homens e mulheres desenvolveram e promoveram as escolas de pensamento da psicologia. Desse modo, discutimos a vida das eminentes personalidades que moldaram o campo, chamando a atenção para o fato de o seu trabalho ter sido influenciado não só pela época em que floresceu como também pelo contexto de suas próprias experiências pessoais. Por fim, discutimos cada escola de pensamento em termos dos seus vínculos com as grandes idéias e teorias que a…

serve para organizar a produção literária no tempo, ou seja, dentro de uma perspectiva histórica que atribui sentido de continuidade à literatura e também esclarece os momentos de ruptura nos projetos literários vigentes no momento. É importante ter clareza de que a organização da produção literária em períodos ou estilos de época é uma estratégia didática que facilita o estudo e organiza o pensamento, mas não deve jamais servir como uma camisade-força para a abordagem da produção…