Resenha Como Usar A Literatura Infantil Na Sala De Aula

sobre a linguagem para poder compreendê-la e utilizá-la apropriadamente às situações e aos propósitos definidos. (p. 18-19) Para que se consiga atingir essa situação, o texto, enquanto pertencente a um gênero, deve tornar-se a unidade básica da aula de português e o ensino precisa levar o aluno a dominar as situações de comunicação e, portanto, os gêneros necessários para estas a fim de que realmente se torne um cidadão nessa nossa sociedade letrada. Afinal, é por meio da linguagem que agimos

incentivo à busca de maiores conhecimentos a respeito deste tema, propõe-se a analisar fatores causadores da dificuldade de uma leitura crítica e interpretação textual. Esse trabalho tem caráter de pesquisa. Destaca a importância da leitura em sala de aula, como fonte de estímulo para a produção textual no ensino superior e a formação de alunos conscientes e críticos. Tentará ressaltar as dificuldades enfrentadas pelos estudantes e os fatores que ocasionam esse problema. Abordará a…

processo de compreensão de um sistema de notação e não a aquisição de um código; Analisar as contribuições da teoria da psicogênese da escrita para a compreensão do processo de apropriação do Sistema de Escrita Alfabética. DESENVOLVIMENTO DA DINÂMICA DA AULA Leitura Deleite: A E I O U - Ângela Lago e Zoé Rios Apresentação do Conteúdo: A Compreensão do Sistema de Escrita Alfabética e consolidação da alfabetização. Análise das fases da escrita, Relato de experiência apresentado na…

Exemplos de Gêneros textuais: . Carta, Bilhete, Ata, Procuração, Ofício, memorando, currículo, Abaixo-assinado, Diário, Agenda, Anotações, Romance, Crônica, Conto, Novela, Poema, Memórias, Biografia, Autobiografia, Artigo de Opinião, Resenha, Reportagem, Aula expositiva, Reunião de condomínio, debate, Entrevista, Lista de compras, Piada, Sermão, Cardápio, Receita, Horóscopo, Instruções de uso, Inquérito policial, Telefonema, Blog, E-mail, Bate-papo (Chat), Orkut, Twitter,…

habilitação em Português e respectivas literaturas. Orientadora: Profa.. Ms. Elisete Aparecida Ferreira Gomes NATAL 2011 2 AURÉLIO RAMIRO DE OLIVEIRA MARYSÂNGELA FIGUEIRÊDO MELO “CAIS DA LEITURA”: UM PROJETO DE LETRAMENTO LITERÁRIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Potiguar – UnP, como parte dos requisitos para obtenção do título de graduados em Letras - habilitação em Português e respectivas literaturas. Aprovado em:____/____/_____…

Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio­ histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras­chave:…

escolar, alunos devem apresentar, por escrito e de forma sistematizada, resultados de estudos, pesquisas, resenhas ou levantamentos realizados. São denominados trabalhos acadêmicos quando produzidos nos cursos de graduação e pós-graduação. A apresentação de trabalhos escritos com critérios metodológicos é exigida desde o primeiro ano da graduação. São relatórios, estudos, planos, projetos, resenhas, levantamentos bibliográficos e de campo, e outras formas de trabalho, resultantes de…

é um alimento apreciado por várias pessoas ao redor do mundo. O seu simples preparo e o sabor do milho garantem a ingestão de uma fonte de energia e muitos carboidratos. Em geral, vemos as pipocas sendo oferecidas em parques de diversão, festas infantis e eventos. De certo modo, o consumo dessa iguaria se relaciona frequentemente a situações festivas e descontraídas. Observando quão simples é a sua obtenção, muitos já se perguntaram sobre quem inicialmente teve a ideia de aquecer…

2008. Bibliografia Complementar KISHIMOTO, Morchida Tizuko. Jogo e a educação infantil. São Paulo: Cengage Learning, 2011. BATLLORI, Jorge. Jogos para treinar o cérebro. São Paulo: Madras, 2009. ALBIGENOR, Militão. SOS Dinâmica de grupo.Rio de Janeiro: Qualitymark, 1999. BEAUDOIN, Marie; Nathalie; TAYLOR, Maureen. Bullying e desrespeito. Porto Alegre: Artmed, 2006. MEDEL,Cássia Ravena Mulin de A. Educação infantil: da construção do ambiente ás práticas pedagógicas. Petrópolis. Rio…

Goiânia 2012 Valcilene Ferreira dos Santos PRECONCEITO LINGUÍSTICO: O QUE É, COMO SE FAZ Trabalho de Português para fins avaliativos da N2, que tem por objetivo demonstrar o resumo e a resenha do livro preconceito linguístico, o que é, como se faz Escrito por Marcos Bagno Prof°: Mauricio Dias Paes Lemes Goiânia 2012 A Todos…