Resenha Como Ordenar As Ideias

p-neu | 3 – Separe em sílabas as palavras: |Gratuito |Tradições |Rubrica |Processo | |Possui |Ideia |Passarinho |Saída | |Bisavô |Plurissignificativa |Transatlântico |Linguagem | |Subterrâneo

...... 95 Aula 39. Redação técnica e descrição objetiva (técnica/científica) ............................... 97 Aula 40. Resumo de texto ............................................................................................ 101 Aula 41. Resenha de livro ............................................................................................ 104 Aula 42. Carta comercial e mensagem eletrônica ........................................................ 109 Aula 43. Pronomes de…

Resenha: Vigiar e Punir Introdução Em Vigiar e Punir, Foucault aborda o secular problema da resposta social ao crime, mostrando a evolução humana na forma de tratar o criminoso e o crime. Consistindo basicamente num sistema de controle social através da conjugação de várias técnicas de classificação, de seleção, de vigilância, de controle, que se ramificam pelas sociedades a partir de uma cadeia hierárquica vindo do poder central e se multiplicando numa rede de poderes. O livro é dividido

características gerais comuns facilmente identificáveis ligadas às práticas sociais da comunidade onde ocorrem. Segundo Marcuschi, “os Gêneros textuais são fenômenos históricos, profundamente vinculados à vida cultural e social, eles contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia a dia”. (2007 – p. 19); dessa forma, são inúmeros, assim como são inúmeras as práticas sociais e se essas práticas se modificam e evoluem, os gêneros que a elas se ligam também…

literal do texto. Portanto, durante a leitura de uma mensagem escrita, o leitor deve raciocinar e inferir de forma contínua, captando significados que não aparecem diretamente no texto. A leitura, assim, é entendida como atividade de captação das idéias do autor sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor, a interação autor-texto-leitor com propósitos constituídos sociocognitivo-interacionalmente. O foco de atenção é, pois, o autor e suas intenções, e o sentido…

ir além daquilo que estava sendo proposto para atingir um número cada vez maior de leitores. Despertar cada vez mais o interesse das pessoas pela leitura, não aquela leitura formal, mas a leitura que dá prazer, que prende o leitor, que faça que as ideias do autor estejam interagindo com a do leitor, que desperte no público a curiosidade, o reconhecimento, a identificação com aquilo que lê. Várias são as formas que o autor usa para se comunicar com o leitor e cabe ao leitor fazer o…

bem como segundo Platão - tem como objeto o universal e o necessário; pois não pode haver ciência em torno do individual e do contingente, conhecidos sensivelmente. Sob o ponto de vista metafísico, o objeto da ciência aristotélica é a forma, como idéia era o objeto da ciência platônica. A ciência platônica e aristotélica são, portanto, ambas objetivas, realistas: tudo que se pode aprender precede a sensação e é independente. No sentido estrito, a filosofia aristotélica é dedução do…

generalização das relações encontradas entre os fenômenos e os fatos semelhantes, aplica–se a hipótese levantada aos 4. demais casos mesmo sem observá–los. MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO Abordaremos o método hipotético dedutivo a partir das idéias de Karl Popper (1902-1994), que lançou as bases desse método e do critério de falseabilidade. A abordagem de Popper parte das seguintes premissas: Para ele, a indução não pode ser justificada como método porque…

então renomeado de pragmatismo jurídico. Esclarecido este pequeno marco histórico do pragmatismo jurídico, cabe, ainda, explicitar três elementos fundamentais que operam nesta doutrina, quais sejam: contexto, consequência e anti-fundacionalismo. A ideia de contexto de que se vale o pragmatismo implica que quaisquer proposições sejam julgadas pela sua conformidade com necessidades humanas e sociais. Estas mesmas proposições devem também ser testadas por suas consequências e…

escolher, decifrar, interpretar. Ler significa distinguir dentre as idéias do autor, do texto lido, aquelas que nos são mais importantes, mais significativas, mais sugestivas. Através da leitura podemos ampliar e aprofundar conhecimentos sobre determinado campo cultural ou científico, aumentar nosso vocabulário pessoal e por conseqüência comunicarmos nossas idéias de forma mais eficiente. Pela leitura tomamos contato com idéias de outras pessoas sobre determinado tema, aprofundamos…