Resenha Cipriano O Educador Quem é Ele

seção I. Alterada a Estrutura Curricular conforme Resolução 378/2012 de 06 de novembro de 2012 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão do IST. 2 PERFIL PROFISSIOGRÁFICO: O Pedagogo formado pelo Instituto Superior Tupy caracteriza-se como um educador que compreende a amplitude da organização do trabalho educativo e está capacitado para atuar: Como professor das séries iniciais da Educação Básica; Na formação pedagógica do profissional docente; Na gestão do trabalho pedagógico na…

momento de pesquisa do universo vocabular da comunidade, defendida pelo educador Paulo Freire.1 A comunidade na qual a escola está inserida localiza-se na periferia da cidade de Pelotas, no bairro Bom Jesus. A maioria dos/das estudantes são 1 Com relação à influência freiriana em nosso planejamento e prática, no geral, ela não está explícita nesse projeto, por exemplo, recheado com citações dos textos do educador. Contudo, sentimos a necessidade de expor que por mais que a…

doutrinas desconhecidas, autores citados, para, a seguir, fazer uma consulta a dicionários, enciclopédias e manuais para buscar explicações, que facilitem a compreensão da mensagem do autor. (p. 134) Citações: “Segundo Paulo Freire, o papel do educador é o de proporcionar a organização de um pensamento correto através da relação educador­educando e educando­educador”. (p. 108) “No laboratório de classe não há lugar para a reprodução mecânica do conhecimento mas para a recriação e,…

Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 5. ed. São Paulo: Atlas, 1996. 6 10 MOTTA-ROTH, Desirée; HENDGES, Graciela H. Produção textual na universidade. São Paulo: Parábola Editorial, 2010. 6 9 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVES, R. Filosofia da ciência. São Paulo: Ass. Poética, 1996. 2 8 LAKATOS, E.M.; MARCONI, M. de A. Metodologia científica. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2004. 2 11 LUCKESI, Cipriano C. et al. Fazer universidade: uma proposta…

problematizadora”. Para que o diálogo seja realidade e a situação de oprimido seja superada, é preciso que o educador seja concebido como “educador-educando” e o educando como “educando-educador”. É aí que a “educação problematizadora”, contribui para a emancipação dos indivíduos e se tornam sujeitos de sua própria aprendizagem. (FREIRE, 1975, p.82). Por meio da reflexão crítica o educando mediado pela ação do educador se liberta, ou seja, desenvolve a consciência crítica adquirindo…

vida, aprendendo com a academia, mas também com as pessoas mais simples com quem conviveu – e tão bem soube valorizar –, o significado da sabedoria. Sua prática educativa influenciou a formação de inúmeros educadores que hoje dão continuidade à sua luta, embalados pelo mesmo sonho. Ao grande educador que foi Admardo, o Instituto Paulo Freire dedica este livro. AGRADECIMENTOS A produção desta obra não seria possível sem a contribuição de numerosas instituições e pessoas às quais…

histórico de construção do conhecimento no tocante a princípios, conceitos e teorias de natureza específica e pedagógica, pautados nos avanços científicos e tecnológicos e nas necessidades sociais, bem como seja capaz de responsabilizar-se, como educador, nos vários contextos da sua atuação profissional, tendo em vista seu importante papel na formação de cidadãos. 9 Com base nesses preceitos, o curso ora ofertado por esta Instituição, através dos conhecimentos obtidos…

FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA I FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA I Profª. Adriana Reis Profª. Luciene Santos Profª. Virgínia Silva COLEÇÃO FORMANDO EDUCADORES EDITORA NUPRE 2009 REDE DE ENSINO FTC William Oliveira PRESIDENTE Reinaldo Borba VICE-PRESIDENTE DE INOVAÇÃO E EXPANSÃO Fernando Castro VICE-PRESIDENTE EXECUTIVO João Jacomel COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO Cristiane de Magalhães Porto EDITORA CHEFE Francisco França Souza Júnior / Lorena Porto Seroes…

dinâmico e sofre alterações em função da ação do homem, e este é um sujeito que faz parte do processo histórico. Portanto, o aluno deve ser orientado no sentido de perceber-se como elemento ativo do seu processo histórico. A nossa ação enquanto educadores, está relacionada com os nossos objetivos pedagógicos e educacionais. Se quisermos uma educação que contribua para o desenvolvimento da criança, devemos atuar no processo de ensino e aprendizagem, na perspectiva da construção do…

Paulo: Ática, 2010. 23. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola – o real, o possível e o necessário. POA: Artmed, 2002. 24. LERNER, Delia. Matemática na escola: aqui e agora. Porto Alegre: Ed. Artmed, 1995. 25. LUCKESI, Cipriano. Avaliação da aprendizagem escolar. São Paulo: Cortez, 2010. 26. MORAIS, Artur Gomes de. Ortografia: ensinar e aprender. SP: Ática, 1998. 27. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro.…