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Unidade Universitária CCSA - Centro de ciências Sociais e Aplicadas Curso Administração  Disciplina Gestão de Pessoas I Código da Disciplina 180.2524.2 Professor(es) Luiz Vagner Raghi Etapa 5ª Carga horária 4h Semestre Letivo 1º Semestre de 2013 Ementa Estudo sobre as abordagens conceituais contemporâneas da gestão de pessoas embasadas nas teorias de vantagem competitiva, nos modelos de competências e na perspectiva do desenvolvimento sustentável. Análise processos de agregar e os de recompensar pessoas. Objetivos Fatos e Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes, Normas e Valores Conhecer os modelos teóricos de gestão estratégica de pessoas e compreender o desenvolvimento dos processos de agregar e remunerar pessoas.  Desenvolver habilidades de planejar e executar processos de agregar e remunerar pessoas alinhados às estratégias organizacionais. Perceber e estar sensibilizado a importância da gestão de pessoas para os resultados organizacionais considerando os mais diferentes stakeholders. Conteúdo Programático 1. Introdução à gestão de pessoas 1.1 conceitos, modelos, estrutura e planejamento da área de pessoas 2. Fundamentos da gestão estratégia de pessoas: um link com as teorias de vantagem competitiva 2.1 A definição da estratégia de gestão de pessoas 2.2 A influência da abordagem estratégica da escola de posicionamento na gestão de pessoas 2.3 A influência da Teoria dos Recursos Internos (RBV)…

VERONICA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA SÉRIE: 5ª CONTEÚDOS | METODOLOGIA | AVALIAÇÃO | * Leitura, interpretação e produção de textos; * Ortografia; * Identificação de idéias básica do texto; * Sílaba tônica, fonemas; * Singular e plural; * Encontro vocálico e encontro consonantal; * Acentuação gráfica; * Pontuação; * Artigos (definidos e indefinidos); * Substantivos…

FACULDADE PROCESSUS Curso de Direito PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DISCIPLINA: Teoria Geral do Processo | | Currículo: 1.2012 | Período:3º | Carga Horária: 72 h/a | PROFESSOR (A): Adalberto Nogueira Aleixo | EMENTA | Teoria Geral do Processo. Princípios e garantias constitucionais do processo. A trilogia estrutural: jurisdição, ação e processo. Jurisdição e competência. A ação. O processo e…

Planejamento Anual Disciplina: Língua Portuguesa: Ação Série: 2º ano Professor: André 2015 Ensino: Médio Objetivos Gerais: # Promover as competências necessárias para as práticas de leitura e escrita autônomas de textos em diferentes formas de linguagem (verbais e não-verbais), com destaque para os seguintes elementos: 1. decodificação e uso adequados do código escrito, tendo em vista as diferentes variantes de linguagem em seu contexto histórico, geográfico e sociocultural, assim como…

apresentada ao Curso de xxxxxxxxxx da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX BAURU / SP 2014 INTRODUÇÃO (texto individual com as suas palavras, apresentando de forma breve o que encontraremos a seguir quando formos fazer a leitura do relatório). Destaque a importância da Avaliação e Gestão do Desempenho para as organizações. …

Expressar-se sobre os temas abordados nos textos COMPETENCIAS Compreender a noção de frase na perspectiva pragmática. Identificar os tipos de frase também na perspectiva pragmática. Entender os conceitos de oração e período. Continuar o trabalho com a fonologia, compreendendo o conceito de sílaba. Reconhecer as características formais da lenda e sua função social Compreender os conceitos ditongo e hiato Compreender os conceitos de encontro consonantal e dígrafos Identificar…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Núcleo Universitário de Contagem Atividades de cada Grupo: Cada Grupo devera realizar as seguintes tarefas: RESENHA CRÍTICA1 - Grupos 1, 3, 5 e 7:  O grupo deverá entregar por escrito uma resenha crítica do capítulo baseada em pelo menos dois artigos de periódicos científicos, integrando-os entre si e ao capítulo do livro2, ressaltando os pontos principais, fazendo uma avaliação crítica do material.  Esta resenha também deverá ser…

Resenhas acadêmicas: um guia rápido para escritores de primeira viagem Gisele de Carvalho A crítica recensória, por sua função de recomendação, não pode eximir-se, senão em casos de excepcional vilania, de pronunciar um juízo sobre aquilo que o texto diz Umberto Eco O que é uma resenha? E uma resenha acadêmica? Se você tiver de escrever uma resenha, o que deve constar do texto? Este…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ PRO-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE ENSINO E AVALIAÇÃO ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS (Versão Preliminar) Itajaí 2003 2 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ PRO REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE ENSINO E AVALIAÇÃO ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS (versão preliminar) Elaboração: Profa. Elisabeth Junchem Machado Leal Profa. Simone Ghisi Feuerschütte Colaboração: Profa. Josiane da Silva Delvan Prof. Luciano…

implementando uma ação social e cultural. Para isso propõe alternativas para o ensino aprendizagem da língua materna, de forma que o aluno adquira habilidades relativas à utilização de recursos e técnicas de desenvolvimento das linguagens oral e escrita nas atividades de construção do conhecimento da língua, como: leitura, produção e interpretação de textos, análise linguística e avaliação. II – EMENTA Estudo dos gêneros textuais. Definição ampla de Leitura. Níveis de leitura.…