Resenha Artigo Area De Educação

BRASILEIRA CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA CLARICE VALCHER SANTIAGO RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO “A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL INCLUSIVA” VITÓRIA - ES 2013 RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO “A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL INCLUSIVA” No artigo estudado os autores (NASCIMENTO et al , 2007, p.1) falam sobre a formação do professor de educação física na atuação…

| | | | |Peso | | | | |A educação linguística|Preenchimento de teste de autoconhecimento sobre crenças referentes à |Aula-palestra de acolhida aos calouros |Entrega da tabela de |--- |Multimídia; | | | |do acadêmico: mitos

profissional; * Buscar literatura científica com destreza; * Desenvolver a capacidade de leitura e interpretação de literatura científica; * Utilizar o pensamento crítico como ferramenta na busca e produção de conhecimento; * Elaborar resumos, resenhas, seminários e projetos de pesquisa; * Adotar e manter um critério de formatação para trabalhos científicos; * Aperfeiçoar habilidades de relacionamento para trabalhar em equipe; * Desenvolver a expressão oral; * Propor…

RESENHA DO ARTIGO: Oratória – A Arte de falar em público Resumo: Este trabalho é uma resenha do artigo “Oratória – a arte de falar em publico” de autoria de um colunista do Portal da Educação; o texto trata da opinião de um colunista com relação à importância de saber falar em publico. Palavras – chave: Oratória, persuasão publico. Oratória: A Arte de falar em publico A oratória, a arte de falar em publico é o tema do artigo escrito pelo colunista do Portal educação. O autor diz que…

Título da Resenha ARTIGO ACADÊMICO – DA TEORIA À PRÁTICA Referências (bibliográficas) BALTAR, Marcos Antonio Rocha, Leitura e produção textual acadêmica In: CERUTTI-RIZZATTI ,Mary Elizabeth; ZANDOMENEGO Diva (Orgs.). —Florianópolis : LLV/CCE/UFSC, 2011. p.64-69.BALTAR, Marcos; CERRUTTI-RIZZATTI, Mary Elizabeth; ZANDOMENEGO, Diva. Leitura e produção textual acadêmica. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2011. 147 p. 64-69. Apostila elaborada para a disciplina Leitura

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO – CAMPUS CUIABÁ DEPARTAMENTO DE ÁREA DA CONSTRUÇÃO CIVIL KLEVERSON FELICIO BARROS DA PIEDADE Resenha do Artigo “GEOPROCESSAMENTO E SENSORIAMENTO REMOTO APLICADOS À ANÁLISE DE RECURSOR FLORESTAIS” Cuiabá – MT 2012 KLEVERSON FELICIO BARROS DA PIEDADE Resenha do Artigo “GEOPROCESSAMENTO E SENSORIAMENTO REMOTO APLICADOS À ANÁLISE

Resenha, Conceituação, manipulação, aplicações (As três componentes do ensino da Matemática) Conceituação, manipulação, aplicações (As três componentes do ensino da Matemática). Elon Lages Lima O autor comenta no início do texto de dois aspectos que se completam mas que precisam ser considerados separadamente. Ele chama­-os de global e local e relaciona com a estrutura do curso e a didática das aulas. O autor fala que há três componentes fundamentais no ensino da matemática que são…

CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE – UGB FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL DIREITO NOTURNO EDUCAÇÃO AMBIENTAL Leo Figuiredo F. da Costa Volta Redonda – 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE – UGB FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL O QUE É MEIO AMBIENTE “Conjunto de fatores naturais, sociais e culturais que envolvem um indivíduo e com os quais ele interage, influenciando e sendo influenciado por eles.” “Meio Ambiente é tudo o que tem a ver com a vida de

RESENHA TEMÁTICA Não se restringe a uma só obra e/ou a um só autor. Pode envolver vários textos-base, uma vez que desenvolve um tema. Pode apresentar a evolução de determinado conceito em um único autor (por exemplo, podemos construir uma resenha temática com o propósito de demonstrar como a noção de cultura evoluiu nas obras do autor X); Pode apresentar e comparar posicionamentos de diferentes autores sobre um mesmo tema (por exemplo, podemos construir uma resenha temática com o…

Resenhas Revista Práticas de Linguagem. v. 1, n. 1, jan./jun. 2011 MOTTA-ROTH, Désirée; HENDGES, Graciela Rabuske. Produção textual na universidade. São Paulo: Parábola, 2010. 168p. Ana Elisa Ribeiro anadigital@gmail.com Licenciada e bacharel em Letras/Português. Doutora em Linguística Aplicada pela UFMG. Professora do PPG em Estudos de Linguagens e do curso de Letras do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Entre as etapas da comunicação científica