Resenha Arte Conceitual

delimitação do Tema. Delimitar é indicar a abrangência do estudo, estabelecendo os limites extencionais e conceituais do tema. Enquanto princípio de logicidade, é importante salientar que, quanto maior a extensão conceitual, menor a compreensão conceitual e, inversamente, quanto menor a extensão conceitual, maior a compreensão conceitual. Para que fique clara e precisa a extensão conceitual do assunto, é importante situá-lo em sua respectiva área de conhecimento, possibilitando, assim,…

RESENHA “Administração é ciência ou arte?” O que podemos aprender com este mal-entendido? Pedro Lincoln C. L. de Mattos. I. Resenhista II. Autor III. A obra IV. Resenha Tópico 1 – O Dictum. Tópico 2 – Por que e quando alguém faria essa pergunta. Tópico 3 – A que está se referindo mesmo quem faz a pergunta? Tópico 4 – A saga da ciência racional, moderna e excludente. Tópico 5 – Mas estará a ciência tão distante de uma arte? Tópico 6 – Uma “Linha Divisória” entre ciência e…

Cultura: um conceito antropológico Roque de Barros Laraia Resenha crítica da primeira parte do livro, intitulada “Da natureza da cultura ou da natureza à cultura” Autor: Carlos Eduardo Vaz Feitosa Laraia começa a primeira parte de sua obra descrevendo um breve histórico sobre o desenvolvimento do conceito antropológico de cultura. Cita Confúcio, que quatro séculos antes de Cristo postulou “A natureza dos homens é a mesma, são os seus hábitos que os mantêm separados". Cita também Heródoto

Glycia Melo Oliveira; Karenine de Oliveira Porpino. FALANDO E FAZENDO GINÁSTICA RÍTMICA NA ESCOLA TALKING AND DOING RHYTHMIC GYMNASTICS AT SCHOOL Raphael do Nascimento Gentil; Rodrigo de Lima Seixas; Sônia Patrícia Ferreira Gomes Departamento de Artes Corporais – Universidade do Estado do Pará. RESUMO Embora a ginástica já tenha sua legitimidade histórica no espaço escolar, sua materialização nas aulas de educação física ainda precisa ser legitimada, logo o estudo em questão…

contribui para uma aprendizagem significativa, então leia o texto abaixo: AVALIANDO O MAPA CONCEITUAL COMO INSTRUMENTO AVALIATIVO SOUZA, Nadia Aparecida de – UEL http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT04-4751--Int.pdf Agora quero contar com sua participação, escreva um comentário no fórum sobre a necessidade do professor variar os seus instrumentos e coloque a sua impressão sobre mapa conceitual, a partir da leitura realizada. O professor deve ser um profissional…

DE INTERIORES Ano: Habilitação: Tronco Comum Código: Disciplina: Arte da Pré-História à Idade Média Curso: Artes Visuais (Bacharelado) Semestre: 1ª CHA: 32 horas EMENTA: Arte pré-história. Arte das civilizações antigas. Arte das civilizações orientais. Arte da antiguidade clássica greco-romana. Arte medieval: arte paleocristã e estilos bizantino, românico e gótico. OBJETIVOS: Promover o conhecimento da arte como superestrutura cultural e reflexo da maneira de agir,…

GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA GERAL INGRID DE LIMA BARBOSA RESENHA DO LIVRO “CULTURA: UM CONCEITO ANTROPOLÓGICO” NATAL MAIO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DIREITO – M Ingrid Disciplina: Sociologia e Antropologia geral Resenha LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. 24. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2009. 117…

DE INTERIORES Ano: Habilitação: Tronco Comum Código: Disciplina: Arte da Pré-História à Idade Média Curso: Artes Visuais (Bacharelado) Semestre: 1ª CHA: 32 horas EMENTA: Arte pré-história. Arte das civilizações antigas. Arte das civilizações orientais. Arte da antiguidade clássica greco-romana. Arte medieval: arte paleocristã e estilos bizantino, românico e gótico. OBJETIVOS: Promover o conhecimento da arte como superestrutura cultural e reflexo da maneira de agir,…

SILVA, J. F. (Org.); HOFFMANN, J. (Org.); ESTEBAN, M. T. (Org.). Práticas Avaliativas e aprendizagens significativas: em diferentes áreas do currículo. Porto Alegre: Mediação, 2003. Prisilla kézia Tavares de Souza Resenha Crítica A obra intitulada “Práticas Avaliativas e aprendizagens significativas: em diferentes áreas do currículo”, é organizada pelos seguintes autores: Janssen Felipe da Silva pedagogo pela faculdade Frassinetti do Recife (FAFIRE), Mestre em Educação pela

tema, buscando sintetizar o estado da arte da área, ou seja, mapear como a literatura clássica e a mais recente tratam o tema. Buscando também construir algumas pontes entre as diferentes vertentes das teorias neo-institucionalistas e análises de politicas públicas. O objetivo do texto é tentar minimizar a lacuna da ainda escassa tradução para a língua portuguesa da literatura sobre politicas publicas e, ao rever as principais formulações teóricas e conceituais mais próximas da…