Resenha A Imagem

RESENHA CRÍTICA DO DOCUMENTÁRIO NÓS QUE AQUI ESTAMOS POR VÓS ESPERAMOS Manaus 2013 Aluna: Tarciana Paula Rangel de Alencar Curso: Licenciatura em Física RESENHA CRÍTICA DO DOCUMENTÁRIO NÓS QUE AQUI ESTAMOS POR VÓS ESPERAMOS Manaus 2013 RESENHA CRÍTICA DO DOCUMENTÁRIO

da resenha acadêmica: I – O texto é escrito na 3ª pessoa do singular. II – O texto traz na conclusão a opinião do resenhista. III – Traz um resumo das questões levantadas no texto original. IV – Revela a fidelidade do resenhista ao conteúdo do texto original. Só a afirmação I está correta. Nenhuma das afirmações está correta. Só as afirmações I e II estão corretas. Todas as afirmações estão corretas. As afirmações I, II e III estão corretas. 3. Assinale a alternativa correta. Resumo e…

aula: Neoclassicismo e Registrar e Romantizar um Fato. Plano de aula 1 – Neoclassicismo Introdução O plano de aula de Neoclassicismo feito por Valéria Peixoto de Alencar, aborda através de leitura e interpretação de alguns textos e leitura de imagens e a contextualização histórica neoclássica no Brasil. Também oferece aos alunos a criação de obras para uma exposição de arte. No primeiro texto sugerido para a leitura o aluno pode obter informações referentes à chegada da Missão…

Resenha - Quem Mexeu no Meu Queijo Esta fábula nos faz refletir sobre as maneiras em que as pessoas lidam com mudanças, e as quais tentamos minimizar instintivamente, mas sempre aparecem e são inevitáveis. O queijo é uma metáfora para tudo o que você quiser ou precisar em sua vida; simboliza seu objetivo: felicidade, sucesso, dinheiro, e muitas vezes até nosso fracasso etc. O labirinto é uma metáfora da vida e de qualquer lugar onde as pessoas passem o seu tempo procurando tudo…

participe da aula, será distribuído para ele um polígrafo com as imagens dos imigrantes e suas características. Ainda no desenvolvimento da aula, serão citados os costumes de cada povo, neste momento, com o auxilio de um retroprojetor, serão mostradas as imagens escolhidas para a aula dos principais povos que migraram para nosso país. Ao aparecer as imagens, de modo aleatório, será escolhido um aluno para citar qual povo a imagem representa, logo após, outro aluno será escolhido para…

Seção 2 pagina 21 As resenhas em diferentes situações de produção textos e verifique se eles recebem algum nome. Se receberem, quais são eles? Texto 1: sem nome Texto 2: sem nome Texto 3: crítica Texto 4: resenha Texto 5: notas sobre livros 2) Cada um desses textos foi produzido em situações de produção diferentes. No quadro abaixo, você tem, na primeira coluna, uma lista de alguns dos elementos que sempre caracterizam a situação de produção de um texto. Complete o quadro, especificando…

Atividades Complementares O Que Fazer? Imagem: Pixabay / Gerd Altmann Olá! Está com duvidas sobre o que você poderá fazer para entregar como atividades complementares? Fique Tranquilo! Há várias maneiras para se entregar as horas complementares. As atividades complementares possibilitam que os estudantes possam adquirir habilidades, conhecimentos e competências fora do ambiente escolar. Portanto segue alguns exemplos de atividades complementares que você poderá fazer: Cursos Online: Opção

Univag – Centro Universitário Curso - Serviço Social 2013.1 Disciplina – Filosofia Discente – Patrícia Magalhães Pereira Data – 21-06-2013 Resenha Resenha – O Mito da Caverna – Metáfora de Platão O Mito da Caverna narrado por Platão no livro VII do República é, talvez, uma das mais poderosas metáforas imaginadas pela Filosofia, em qualquer tempo, para descrever a situação geral em que se encontra a humanidade. O Mito fala sobre prisioneiros…

evidentemente, do tema humano e social, reside numa estratégia argumentativa que seduz e engana o telespectador, que não consegue perceber o tema verdadeiro do filme, só revelado por Furtado nos instantes finais, depois de vertiginosa sucessão de imagens. A sugestão de aplicabilidade agora desenvolvida pretende ilustrar possibilidades outras além das tradicionais que o filme suscita e abrange áreas da linguagem e leitura de texto verbal e visual. Nível de Ensino: Fundamental II…

SEILERT RESENHA (INICIAÇÃO EM SENSORIAMENTO REMOTO) PROFESSOR DR. EDUARDO CUIABÁ, ABRIL DE 2015 RESENHA O capítulo 1, Iniciação em sensoriamento remoto, da autora Teresa Gallorri, trás para o leitor as primeiras impressões e compreensões sobre o que é sensoriamento remoto, suas definições quanto ao conceito e aplicabilidade, além de contar um pouco o histórico sobre a sua origem. Sensoriamento remoto é a tecnologia que permite obter imagens e…