ALTOS ÍNDICES DE REPROVAÇÃO NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DOS COLÉGIOS MILITARES, ESPECIALMENTE NO COLÉGIO MILITAR DE PORTO ALEGRE

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA ROBISON ALESSANDRO DE SOUZA ÁVILA ALTOS ÍNDICES DE REPROVAÇÃO NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DOS COLÉGIOS MILITARES, ESPECIALMENTE NO COLÉGIO MILITAR DE PORTO ALEGRE. São Leopoldo 2013 ROBISON ALESSANDRO DE SOUZA ÁVILA ALTOS ÍNDICES DE REPROVAÇÃO NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DOS COLÉGIOS MILITARES, ESPECIALMENTE NO COLÉGIO MILITAR DE PORTO ALEGRE. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Pesquisa em Educação, do Curso de Graduação em Pedagogia, no segundo semestre de 2013, sob orientação do professor MSc. Jorge Alexandre Nogared Cardoso. São Leopoldo 2013 SUMÁRIO 1 TEMA....................................................................................................................................04 2 PROBLEMA.........................................................................................................................04 3 PROBLEMATIZAÇÃO (FORMULAÇÃO DO PROBLEMA).....................................05 4 JUSTIFICATIVA.................................................................................................................06 5 OBJETIVOS DA PESQUISA.............................................................................................07 5.1 OBJETIVO GERAL..............................................

SÉRIE SÉRIE QUANTIDADE DE ALUNOS (2011) 1º Ano Ensino Médio 77 2º Ano Ensino Médio 90 3º Ano Ensino Médio 64 Total Geral SÉRIE 231 (2013) QUANTIDADE DE ALUNOS 1º Ano Ensino Médio 75 2º Ano Ensino Médio 72 3º Ano Ensino Médio 70 Total Geral 217 INDICE DE REPROVAÇÃO POR SÉRIE 2011 1º Ano Ensino Médio Reprovação Porcentual /Quantidade 1,3% / 1 Abandono 14,1% / 11 Aprovação 84,6% / 65 2º Ano Ensino Médio …

Buscar: OK Redes: Políticas Públicas Capa Ensino médio reprovado Taxa de retenção no ensino médio é a maior desde 1999 e revela desafios da etapa que sofre com definição de currículo, problemas de infraestrutura e acúmulo de defasagens anteriores Carmen Guerreiro Queda na evasão é um dos fatores para a maior taxa de retenção no ensino médio, além de refletir o acúmulo de defasagens anteriores na aprendizagem O Censo Escolar de 2011 revelou um dado…

A IMPORTÂNCIA DO CÁLCULO NO ENSINO MÉDIO JANEIRO – 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................03 2 JUSTIFICATIVA.................................................................................................04 3 OBJETIVOS...................................................................................................... 04 3.1…

ADELSON CARLOS MADRUGA RAMON CASTRO DE ARAÚJO PERFIL DO ENSINO MÉDIO – PB: ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ALZIRA LISBOA – JACARAÚ/PB Relatório apresentado à professora Dr. Cibelle Castro de Assis, sob exigência de nota parcial da I unidade da disciplina Estágio Supervisionado II. RIO TINTO – PB 2013 Os dados apresentados aqui são referentes ao Ensino Fundamental – anos finais e ao Ensino Médio da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio…

ESTUDANTES DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO, PORÉM, NÃO CURSAM A SÉRIE ADEQUADA PARA SUA IDADE. Índice é maior nas escolas públicas… Taxa de distorção idade-série, 2010 Evolução da taxa de distorção idade-série no Brasil 60 Ensino Fundamental Ensino Médio Pública 34,5 DEFASAGEM 1998 edu cação | r e fe r ê n cias Diferença entre população em idade adequada e matriculados em cada etapa da Educação Básica, em 2010 DIFERENÇA 1.801.193 Idade adequada…

Afonso Penteado Rodrigues Rua da Bacia 862 – Florianópolis arodrigues@gmail.com - (48) 9955 8661 Primeiro grau completo (2009), cursando segundo ano do ensino médio (noturno), com espírito de equipe, iniciativa, responsabilidade, boa comunicação. Disponibilidade para horário integral. Formação Cursando segundo ano do ensino médio (noturno) no Colégio Positivista Renovador. Concluiu o primeiro grau, sem reprovação, na Escola Básica Cláudia Raia (2009). Cursos complementares:…

ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO: FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL. Neste trabalho, nosso objetivo é o de apresentarmos os diversos níveis das modalidades de educação e ensino no País, bem com existência ou não de uma única Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil e suas incumbências. Analisaremos também sua aplicação, e sua eficácia na formação dos alunos. Historicamente, a emergência dos Estados nacionais no decorrer do século XIX foi acompanhada da implantação dos sistemas nacionais…

REPROVAÇÃO NO CURSO DE CÁLCULO I Flávia Maria de Almeida Geisiane de Moura Vettorazzi RESUMO: O presente trabalho analisou as possíveis causas do grande número de reprovação dos alunos no curso de Cálculo Diferencial e Integral, a metodologia utilizada consistiu no uso da pesquisa bibliográfica, a partir da monografia de Andréia Paula e utilizando como fonte secundária livros e sites relacionados à área. A pesquisa permitiu investigar e avaliar o porquê do alto índice de…

14 de Agosto de 2012•19h58 •atualizado em 18 de Janeiro de 2013 às 09h36 Ensino médio no País está em crise, diz especialista sobre Ideb Ensino médio no País está em crise, diz especialista sobre Ideb Angela Chagas Angela Chagas O desempenho das escolas de ensino médio no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), divulgado nesta terça-feira pelo Ministério da Educação (MEC), foi classificado pelo movimento Todos pela Educação como "uma verdadeira crise do modelo…