Religião Arte Primitiva

Arte na Idade Media Durante a idade medieval (séculos V-XIV) a arte se caracterizou pela integração da pintura, escultura e arquitetura. Nesse período, a igreja católica exerceu forte controle sobre a produção científica e cultural concretizando uma ligação entre a produção artística com o cristianismo. Isto proporcionou a predominância dos temas religiosos nas artes plásticas, na literatura, na música, na arquitetura e no teatro. O imaginário dessa época esteve sempre voltado para o…

CIÊNCIAS HUMANAS (FATECH) CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SNSINO RELIGIOSO SINTESE OIAPOQUE-AP 2013 Manoel de Jesus dos Santos Barroso Junior Marinete da Silva Cabral Fabiane Maciel Galhardo SINTESE DO ARTIGO MITO E RELIGIÃO NA FILOSOFIA DE CASSIRER E A MORAL RELIGIOSA. O trabalho apresentado ao ministrante professor Paulo Roberto Moraes de Mendonça, na Faculdade de teologia e ciências humanas FATECH, do curso de pós-graduação em Ensino…

Neste presente trabalho nosso estudo terá como objeto a pintura chinesa, em especial o período que vai até o ano 1.000 d.c. A arte na China é ancestral, podemos observar que as primeiras manifestações artísticas datam do período pré-histórico, mais especificamente, nos períodos da Idade da Pedra Lascada e Idade da Pedra Polida. As pinturas em rocha atingiram o auge da arte pré-histórica, elas foram encontradas em toda a China, contudo as pinturas do norte e do sul carregam…

História e características da arte africana O continente africano acolhe uma grande variedade de culturas, caracterizadas cada uma delas por um idioma próprio, tradições e formas artísticas características. O deserto do Saara atuou e continua atuando como uma barreira natural entre o norte da África e o resto do continente. Os registros históricos e artísticos demonstram indícios que confirmam uma série de influências entre as duas zonas. Estas trocas culturais foram facilitadas pelas rotas de

aspectos a serem privilegiados como a “Antropologia Física ou Biológica” (aspectos genéticos e biológicos do homem), “Antropologia Social” (organização social e política, parentesco, instituições sociais), “Antropologia Cultural” (sistemas simbólicos, religião, comportamento) e “Arqueologia” (condições de existência dos grupos humanos desaparecidos). Além disso podemos utilizar termos como Antropologia, Etnologia e Etnografia para distinguir diferentes níveis de análise ou tradições…

aspectos a serem privilegiados como a “Antropologia Física ou Biológica” (aspectos genéticos e biológicos do homem), “Antropologia Social” (organização social e política, parentesco, instituições sociais), “Antropologia Cultural” (sistemas simbólicos, religião, comportamento) e “Arqueologia” (condições de existência dos grupos humanos desaparecidos). Além disso podemos utilizar termos como Antropologia, Etnologia e Etnografia para distinguir diferentes níveis de análise ou tradições…

exposição de como uma cidade se inicia e o que é necessário para que isso aconteça. Exalta a importância de uma figura de liderança. 2. A Primeira Implosão Urbana: mostra quando a sociedade se volta contra o rei e então surge a sincronização da religião com a figura do poder. 3. Ansiedade, Sacrifício e Agressividade: fala da perda de controle da agressividade pelo soberano e como a sociedade lida com isso. Evolui para como surgem as guerras e sua utilidade e significação para o rei-sacerdote.

RESUMO: MODO DE PRODUÇÃO E ESCOLA No modo de produção primitiva, o homem mantinha um contato direto com a natureza e se apropriava dos bens oferecidos por ela: colhia o que precisava para o seu sustento e a para a sua reprodução. A escola formal não existia. A escola era a vida. A escola confundia-se com a vida. O mestre era, portanto, aquele que tinha mais experiência e “ensinava” a seus filhos, aos amigos e às crianças. O método utilizado era a comunicação oral. A escola stricto…

o ensino estimulasse as competições, as virtudes guerreiras para estimular a superioridade frente os povos conquistados. Os gregos deram enorme valor à arte, à literatura, às ciências e à filosofia. A educação do homem consistia na formação do corpo pela ginástica e na da mente pela filosofia e as ciências, e na moral pela música e pelas artes. Poucos aprendiam a governar, pois apenas os livres, os que tinham propriedade, pois os bens educados tinham de saber mandar e obedecer.…

assemelhadas e, em outros, bastante diferenciadas. No Novo Mundo, alguns se desligaram completamente de suas antigas tradições, convertendo-se ao cristianismo. No Brasil e nas colônias espanholas, tornaram-se católicos, posto que o catolicismo era a única religião permitida. Nos Estados Unidos e em colônias britânicas e francesas da América Central e Caribe tornaram-se evangélicos, especialmente batistas. De modo geral, os seus descendentes mantiveram-se fiéis a estas novas religiões. …