Religação Dos Saberes

ATENDIMENTO EM MANUTENÇÃO DE VAZAMENTO ...............29 5.5 TEMPO PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS....................................................30 5.6 USUÁRIOS QUE JÁ TIVERAM ÁGUA CORTADA...............................................31 5.7 A RELIGAÇÃO NO CASO DE CORTES É RÁPIDA..............................................32 5.8 EDUCAÇÃO DOS FUNCIONÁRIOS EXTERNOS..................................................33 5.9 EDUCAÇÃO DOS FUNCIONÁRIOS INTERNOS.........................................

comum. A ciência seguiu seu próprio destino e deixou de lado o senso comum, o banal, o cotidiano, a dimensão imaginária do ser humano, seu lado intuitivo. Cabe agora, nesses “tempos pós-modernos”, uma religação entre o indivíduo contemporâneo e seus ambientes, social e natural, o “estar junto”. Uma religação com sentido englobante que nos coloca em comunhão com os outros, acentua as correspondências, as concordâncias e os antagonismos entre todos os elementos3. Percebe-se aí uma…

Religiosidade nos faz atores de uma peça sem autor, sem texto, sem palco... Apenas encenando uma tragicomédia sem sentido. Na repetição nossa de cada domingo. Com acesso aos pontos de contato (sacerdotes, amuletos, canções e outros ritos) mas, sem contato - Religação - com o Divino. O mecanismo básico da religião é “Uma relação com o divino que envolve obrigações e favores. Ou seja, aquele que cumpre sua obrigação com relação a determinado Ente Superior, recebe dele benefícios, o…

cumprimento de uma determinada lei imposta por um deus que cremos sem pedir provas de sua existência. Para presenciarmos a ética precisamos, portanto, exercitar uma fé associada à possessão sobre valores. • Em um outro momento, Morin destaca a religação ética. Observando que há no princípio de inclusão existente no caráter individual de cada ser humano uma necessidade de inter-relação a qual permite que convivamos com normas preestabelecidas que prezam pela harmonia e pelo senso…

cumprimento de uma determinada lei imposta por um deus que cremos sem pedir provas de sua existência. Para presenciarmos a ética precisamos, portanto, exercitar uma fé associada à possessão sobre valores. • Em um outro momento, Morin destaca a religação ética. Observando que há no princípio de inclusão existente no caráter individual de cada ser humano uma necessidade de inter-relação a qual permite que convivamos com normas preestabelecidas que prezam pela harmonia e pelo senso de…

Uma síntese sobre o homen e o saber. O ser humano é um elemento complexo e, portanto deve ser disciplinado para enfrentar os problemas de seu tempo. Reformar previamente as instituições de ensino para só então reformar as `mentes`. Desenvolver a reflexividade e nâo ficarmos presos às especificações. Somente com a reforma do pensamento, o processo de religaçâo será possível para as interações humanas. Problematizar é um processo de aprendizagem que conduz à religação; não podemos…

Mutação para um pensamento sistêmico Minha primeira impressão sobre a relação Cultura e Educação, parte da leitura do texto de Edgard de Assis Carvalho “Religação dos saberes e educação do futuro.” Propondo uma redefinição do conceito de cultura e a religação dos saberes, Edgard de Assis, acredita numa forma sistêmica do pensar. Ou melhor, na negação da dicotomia do pensamento moderno, e na utilização da transdisciplinaridade como ferramenta para acabar com as estruturas da repetição.…

professor. O professor é o profissional mais estratégico para uma boa aprendizagem, é a peça chave e por isso precisa estar apto para transmitir o conteúdo de forma adequada Aptidão para ensinar a matéria não depende apenas do domínio do conteúdo. O saber é importante, mas há inúmeros pontos que fazem do professor, um profissional de qualidade O bom professor tem uma formação de qualidade O bom professor não pára de estudar O bom professor é didático O bom professor…

"alternativas de metamorfose da sociedade ou sua catástrofe" (MORIN, 2008a, p.38) parece ter na educação uma chave importante para enfrentar o cenário de incerteza que caracteriza nosso futuro comum. Ultrapassar a fragmentação dos conhecimentos, religar saberes e transpor as deficiências da sociedade da informação configura o horizonte aberto do conhecimento complexo e de uma reforma do pensamento e da educação. "Educar para a vida" passa a ser, segundo Edgar Morin, o papel e a missão da…

chama atenção para alguns exemplos de palavras que, de modo semelhante, têm sido utilizadas com uma abrangência por vezes exaustiva: “Em certa medida é isso o que está a acontecer com palavras como ‘integração’ (integração européia, integração dos saberes, estudos integrados, licenciaturas integradas, circuitos integrados) (...) ‘globalização’, ‘mundialização’(...) que têm a ver com alguma coisa que se dá a pensar na palavra interdisciplinaridade” (POMBO, 2003, p. 16) Isso não…