Releitura De Uma Obra

2°aula: As Formas e a Arte Através do Power Point, apresentar a biografia do artista Romero Britto e algumas de suas obras para apreciação dos alunos; Discutir sobre os aspectos da obra, apontando detalhes nas imagens; Em seguida o professor irá formar duplas para montagem de um quebra cabeça, após a montagem o professor entregará uma atividade impressa (Descubra quanto vale a obra de Romero Brito); Cada cor terá um valor, e os alunos utilizarão a legenda de cores e canudinhos para…

Narrativas Migrantes Releituras de Iracema: a virgem dos lábios de mel na literatura, no cinema e na música popular Disciplina: Comunicação e Literatura Brasileira COM1162 Turma: 7 horas Aluna: Julia Laureano Tostes Coimbra Data: maio de 2015 introdução - iracema O livro Iracema foi publicado por José de Alencar em 1865, no auge do desenvolvimento textual de cunho romântico do autor. A obra tem como característica principal a

GOLANOWSKI PLANO DE AULA PORTO UNIÃO 2010 INTRODUÇÃO Camille Claudel foi sem duvida uma escultora memorável, que transbordava sentimentos em suas obras. Suas obras apresentam várias facetas, tanto quantas em sua vida pessoal conturbada. Camille foi um marco para sua época já que mulheres esculturas não tinham tanta notoriedade quanto os homens, ela conseguiu ficar no mesmo…

douração, (sem referência de data de criação).  São Miguel do Arcanjo, releitura – Veiga Valle, madeira policromada século 18. Abraão adora os três anjos. 1799 Mestre Ataíde. O período do Barroco está inserido na era colonial brasileira, esse é o período em que o Brasil permaneceu como colônia de Portugal. As pinturas do Mestre Ataíde são bastante influenciadas pela tradição artística européia. Seis obras do Mestre Ataíde: 1.A promessa de Abraão 2. Restituição de…

um poema gauchesco-satírico, e também fez doutorado em Teoria da Literatura e Literatura Comparada na Universidade de São Paulo. Em 1979, criou uma ‘’ Salinha de Leitura’’para crianças, decisiva para a realização deste O que é Leitura. Resumo da obra A autora Maria Helena Martins nos ajuda, neste capitulo a compreender essa questão como praticar uma leitura de qualidade tornando-a mais frequente em nossa vida. Para que a leitura possa se efetivar, precisa vir ao encontro de uma…

jornalista brasileiro, nascido em Belo Horizonte, Minas Gerias e ganhador de vários prêmios entre eles o Prêmio Machado de× Assis da Academia Brasileira de× Letras pelo conjunto de sua obra. Fernando Sabino escreveu crônicas, contos e romances. No livro “Amor de Capitu”, Fernando Sabino faz uma releitura fiel da obra clássica “Dom Casmurro” de× Machado de Assis, narrando-a na 3ª pessoa. Dessa maneira,× Fernando elimina o olhar do personagem-narrador Bento Santiago sobre a história. A…

na música, literatura ou cinema, tivemos a proposta de apresentar a releitura fílmica do “Mágico de Oz”, com o filme “Oz, Mágico e Poderoso”, que permeia por todos os aspectos dos contos de fadas, desde as bruxas até os romances já vistos. Objetivo Fazer com o aluno, do 3º ano ou não, seja um leitor crítico e que desperte neles um gosto por outros formatos de artes. Evidenciar também as novas roupagens de releituras de obras literárias, no caso especifica “contos de fadas”, que desmistificam

em obras de arte e proporcionar às crianças o interesse pelas suas próprias produções; * Conhecer, observar e fazer releituras de produções artísticas de diversos artistas (Romero Brito, Tarsila do Amaral e Frans Krajcberg); * Envolver-se com as artes nas suas diversidades relacionando-a como parte integrante do meio ambiente; * Conscientizar-se com a preservação do meio ambiente; * Perceber a diversidade artística presente no meio ambiente; Metodologia * Fazer…

Nível: 4ª série (10 anos) Duração: 10 semanas (ou 2 meses e meio) Objetivos: Ampliação do universo cultural; apreciação e contato com obras do pintor Almeida Junior; valorização da família. Etapas: 1ª aula: Apreciação da obra “A família de Antônio Augusto Pinto” - Motivação Inicial: Perguntar aos alunos se eles já viram alguma obra de arte, onde viram, se sabem o nome, se gostaram, se já visitaram uma exposição, etc. - Explicar que será feito um…

agente transformador e formador do cidadão, seus objetivos e soluções para nossos desafios com essa disciplina tão abrangente. A nossa relação com a arte, em suas mais diversas manifestações, é extremamente paradoxal. Por um lado, não vivemos sem obras de arte – por meio delas nos identificamos, imaginamos e desejamos. Por outro lado, desvalorizamos os artistas e os consideramos “loucos”, “irresponsáveis”, e “inúteis”. Esse modo de pensar também está na escola. Ao mesmo tempo em que…