Relações Públicas X Crise

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE COMUNICAÇÃO RELAÇÕES PÚBLICAS Projeto desenvolvido pelos alunos do VI semestre do curso de Relações Públicas da Universidade Metodista de São Paulo. Envolve as disciplinas Empreendedorismo em Relações Públicas, Gestão Estratégica em Relações Públicas, e Gestão Orçamentária ministradas respectivamente pelos professores Rodolfo Bonventti, Paulo Ferreira e Sidney Leone, Sendo parte da avaliação continuada do semestre. CUBO COMUNICAÇÃO

1) Segundo Paulo Roberto Mota o personalismo ainda se faz presente na administração pública. Faça um breve comentário se você concorda que o personalismo ainda é prática recorrente na administração pública brasileira. Se possível cite alguma situação que possa servir como exemplo. Penso que o personalismo na administração pública no Brasil tornou-se um traço cultural, infelizmente, e este ainda perdura nos dias de hoje. O que vemos é um amontoado de práticas informais, troca de favores…

Cruzado. – Congelamento de preços. – Congelamento de salários (reajuste automático após inflação de 20% - “gatilho” salarial). – Sucesso inicial – ampla adesão popular. “Fiscais do Sarney” – Explosão do consumo – procura maior que oferta. – Crise de abastecimento – ágio (inflação disfarçada). – Redução de exportações BRASIL REPÚBLICA (1889 – ) NOVA REPÚBLICA (1985 - ) – Previsão de privatizações. – Moratória da dívida externa (suspensão de pagamento de juros). •…

esforço de ajustamento imposto pela crise da dívida; numa segunda etapa — 1984 a 1986 — a crise parecia estar superada e o processo de ajuste parecia haver logrado sucesso; desde 1987, porém, a crise está de volta. Naquele ano, o PIB cresceu à mesma taxa do crescimento populacional; a taxa de crescimento do PIB em 1988 foi negativa (0,3%), e a expectativa é de que a de 1989 sofra uma redução de 1%. A renda per capita estará caindo em ambos os anos. A crise pode ser explicada de…

Liberal - Feminismo Radical - Feminismo Negro Feminilidades, masculinidades e relações de gênero  Os homens e a masculinidade eram considerados noções claras e não problemáticas.  Ao final da década de 80 dedicou-se maior atenção aos estudos críticos sobre o homem e a masculinidade. R.W. Connell: a ordem do gênero  Connell integrou os conceitos de patriarcado e masculinidade em uma teoria abrangente das relações do gênero.  Connell preocupava-se em como o poder social detido…

A partir da crise de 29 e o desequilíbrio poupança x investimento que Keynes observa que a economia tem que passar de uma visão microeconômica para uma visão macroeconômica. Keynes – o capitalismo produtivo gera crises esporádicas porque ele sempre produzirá mais do que as pessoas podem comprar. As crises são cíclicas e com o capitalismo financeiro elas são mais frequentes e de maior profundidade. Ex. de crise financeira: crise dos EUA em 2008. Keynes propõe resolver as crises…

do presidente Fernando Collor de Mello, em outubro de 1992, Fernando Henrique Cardoso assumiu o Ministério das Relações Exteriores do governo Itamar Franco. Em maio de 1993, tornou-se ministro da Fazenda, quando a inflação beirava os 30% ao mês e temia-se a deterioração da situação política do país. Assim mesmo, conseguiu mobilizar uma maioria parlamentar e amplo apoio da opinião pública a favor do seu plano de estabilização, o Plano Real. Este incluiu medidas drásticas de controle do…

As mudanças no mundo do Trabalho: Crise da Sociedade Salarial As mudanças no mundo do trabalho no contexto internacional KARL MARX  A busca por atender as necessidades de sobrevivência fez com que as sociedades estabelecessem relações de trabalho e divisão de tarefas.  Para Marx a divisão de trabalho levou à divisão da sociedade em classes e , inevitavelmente, à luta de classes, ao conflito. MODOS DE PRODUÇÃO  Modo de Produção Primitivo  Trabalho Comunitário  Recolha dos Bens…

A relação escola x violência x disciplina A violência é hoje uma questão mundial, pois afeta as grandes metrópoles. Dados indicam que a violência, especificamente a violência infanto-juvenil, é um grave problema contemporâneo. O conjunto de condutas indisciplinadas que sempre aconteceram nas escolas passou a ser interpretado e classificado como violências. A cultura escolar opera tradicionalmente com parâmetros classificatórios dos educando por rendimento intelectual e critérios morais

sócio-políticos, igual “vítimas do destino”, questões ideológicas. Tal idéia de “Naturalização” faz a manutenção da ordem burguesa. Antes, do sec. XVIII existia o capitalismo mercantilista feudal, a questão deles era a posse de terra. A expressão Capital X Trabalho só surge com a Revolução Industrial. Após a Revolução Industrial, as pessoas saíram dos campos, da lavoura, e foram para as cidades. Esta ocupação não se deu de forma organizada, faltava infra-estrutura, saneamento básico,…