Relação Entre Aluno E Professor

O CONHECIMENTO COMO ELEMENTO FUNDANTE NA CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: DESAFIOS TEÓRICOS-METODOLÓGICOS Fábio Lopes Barbosa 1INTRODUÇÃO 1.2 Construção da autonomia Começo este trabalho como quem se propõe a ter a construção da autonomia, baseando-me no próprio tema o qual me leva a ter o conhecimento assentado na base da pesquisa. Na necessária vontade de pesquisar para conhecer o que ainda não sei e o que passará a ser conhecido. Sendo assim,…

MARA REGINA BELATO A conduta do professor na relação com o(s) aluno(s) RIBEIRÃO PRETO – SP 2010 UNIESP A conduta do professor na relação com o(s) aluno(s) MARA REGINA BELATO RIBEIRÃO PRETO - SP 2010 MARA REGINA BELATO A conduta do professor na relação com o(s) aluno(s) Monografia apresentada a UNIESP – Faculdade de Ribeirão Preto, como TCC – Trabalho de Conclusão de Graduação em…

A Relação Professor-Aluno [Digite o subtítulo do documento] [Escolha a data] User A Relação Professor-Aluno Este trabalho tem por objetivo refletir sobre o papel do professor do século XXI a partir dos questionamentos: a) a relação professor-aluno; b) a diferença entre educação, ensino, instrução e treinamento a partir dos meios de multimídia e c) a informática na educação e o microcosmos da sala de aula. É importante ressaltar que as reflexões apresentadas têm como

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SAMAMBAIA CURSO DE PEDAGOGIA JAILDO VENTURIM SIMÃO CORRÊA DE CASTRO A RELAÇÃO DE AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR ALUNO NAS SÉRIES INICIAIS Samambaia – DF 2013 IESA - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E ENSINO SUPERIOR DE SAMAMBAIA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SAMAMBAIA CURSO DE PEDAGOGIA JAILDO VENTURIM SIMÃO CORRÊA DE CASTRO A RELAÇÃO DE AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR ALUNO NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso – exigência parcial para obtenção do…

WILLIAM CRAVEIRO PEREIRA A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM UNIVERSIDADE DO VALE DO ACARAÚ - UVA Sobral – CE 2011 WILLIAM CRAVEIRO PEREIRA A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Pré-projeto apresentado na Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso…

A INFLUÊNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA SALA DE AULA Lilian Torres Nos últimos anos, têm-se percebido cada vez mais, um considerável número de professores angustiados com as relações existentes principalmente dentro das salas de aula. Desinteresse falta de motivação, apatia e muitas vezes agressividade são queixas constantes de colegas educadores. Ao mesmo tempo, alunos reclamam de seus professores do autoritarismo desmotivação e falta de compreensão dos mesmos em sala de…

Relação Professor-aluno e a ação do supervisor escolar Maria Aparecida Firmino de Souza1 RESUMO: O principal objetivo deste estudo é refletir sobre o papel do supervisor escolar diante da relação professor-aluno que se faz imprescindível para que o processo educativo aconteça. Este artigo tem como objetivo analisar a importância de um bom relacionamento entre professores e alunos no processo de construção do conhecimento. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica procurando…

UNIVERSITYDISCIPLINA MESTRANDO EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROFESSOR DOUTORANDO: AMARILDO COSTA SILVA RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL BREVES/PA 2014 MESTRANDOS: DELMA DIAS XAVIER GRACINALDO DA SILVA SOARES LEIDINELMA BRITO SILVA MARIZETE F. DE MENEZES DAVID RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Artigo apresentado a Anny…

‘’Afetividade na relação Professor/Aluno na Educação Infantil’’. Quaisquer tema na educação e de suma importância, por isso o medo, são muitas opções, mas este me seduziu por ser muito lindo, e por também fazer parte do meu dia-a-dia. Este trabalho pretende analisar a importância do relacionamento afetivo professor / aluno nas salas de aula, chamando a atenção para essa relação intrinsecamente ligada à atitudes do professor. Manter-se indiferente ou expressar raiva em relação aos…

psicopedagógico: relação professor/Aluno. 2013. 28 f. Trabalho de conclusão do curso de Metodologia da Pesquisa, apresentado como parte das exigências para apresentação ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Psicopedagogia da Universidade Norte do Paraná. Bandeirantes, 2013. RESUMO Este trabalho se ampara em pesquisa bibliográfica que objetiva analisar a importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem, e nas relações pedagógicas professor-aluno,…