hora da leitura: muito prazer

APERFEIÇOAMENTO DA PRÁTICA DOCENTE Marciele Stiegler Ribas (PUCPR) Solange Toldo Soares (UFPR) RESUMO O estudo apresenta uma reflexão sobre a formação necessária para o professor atuar na Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir de contribuições de formandas do curso de Pedagogia, estudantes e professores de EJA para o desenvolvimento e aperfeiçoamento da prática docente. Num primeiro momento, foi realizada uma pesquisa bibliográfica a cerca do tema; após o levantamento bibliográfico que enfatizou a formação de professores e a prática pedagógica, foi realizada uma pesquisa de campo com aplicação de questionários abertos, o público alvo da pesquisa foram alunas formandas do curso de Pedagogia de uma Universidade privada, alunos e docentes de EJA do Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos, ambos do município de Curitiba. Cada questionário foi apropriado à clientela a que se destinou e também envolveu perguntas pertinentes referentes à formação inicial do educador, à prática do professor e do aluno na EJA. Depois de coletar os questionários foi possível analisar os dados da pesquisa de acordo com a abordagem qualitativa . A análise dos dados trouxe uma rica contribuição sobre a concepção, atuação e formação docente para a EJA. Palavras-chave: formação de professores, educação de jovens e adultos, prática docente. Introdução A prática educativa é acima de tudo um desafio, pois o educador consciente passa grande parte do seu tempo…

CONTRIBUIÇÕES DA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE PARA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Dalma Persia Nelly Alves Nunes Resumo A educação apresenta um papel importante no processo de humanização das relações entre os homens e no processo de transformação da realidade social. Nessa perspectiva, podemos considerar que a alfabetização é um processo que envolve a identidade de cada indivíduo não sendo uma prática isolada, mas, a construção da identidade social, como um ato…

realidade em que atua. Elaborar um texto que apresenta práticas educativas baseadas na interculturalidade, bem como o papel da escola, enquanto espaço de interação social, determinante na preparação de sujeitos capazes de compreender as diferenças existentes na sociedade. Descrever sobre o histórico da educação de jovens e adultos no contexto da sociedade civil e o percurso da legislação educacional brasileira da EJA. Estabelecer uma relação entre: as concepções da EJA, as contribuições…

DESENVOLVIMENTO.............................................................................................05 2.1 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENÇÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA.........................................................................................................................05 2.1.1 A ética dos professores na diversidade cultural....................................................05 2.2 EDUCAÇÃO E…

na Educação de Jovens e Adultos (EJA) foi uma maneira de aprofundar os conhecimentos sobre as características dessa modalidade de ensino, e conhecermos os desafios históricos que enfrenta a educação pública no Brasil e a relação da realidade social do país e as contradições que geram a busca pela Educação de Jovens e Adultos, compreendemos a importância da formação e da prática dos professores de EJA como ferramentas reparadoras do indivíduo. Desta forma, o professor deve levar em…

AGRADECIMENTOS A Deus por ter nos ajudado a vencer mais este desafio em nossas vidas, dando-nos força, saúde, coragem e por nos conceder o dom precioso da inteligência. A todos os nossos familiares e em especial: À nossa mãe por ter sido companheira, amiga e pelo seu apoio. Aos nossos maridos pelo incentivo, amor, carinho e compreensão; Aos nossos filhos pelas horas ausentes A todos aqueles que colaboraram para a realização deste trabalho. “Afinal, minha…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 2013 SUMÁRIO 1. O educando da EJA, realidade que o cerca e suas necessidades................................2 2. Diretrizes Curriculares nacionais para a EJA.............................................................3 3. Contribuições de Paulo Freire para a EJA..................................................................4 4. Plano de…

EJA: Formação e prática do educador A formação e a prática do educador são dois temas que preocupam alunos, professores, comunidade e aos governantes. A formação é essencial para a prática EJA porém, as experiências demonstram que a produção do conhecimento na EJA tem mais sentido quando articula a teoria e pratica. EJA tem um ponto de partida que norteia um pensamento, argumento ou prática. É o que fundamenta uma ação. A ação é produzida e sistematizada na prática humana. Devemos saber…

realizado através de pesquisas na Educação de Jovens e Adultos (EJA) foi uma maneira de aprofundar os conhecimentos sobre as características dessa modalidade de ensino, e conhecermos os desafios históricos que enfrenta a educação pública no Brasil e a relação da realidade social do país e as contradições que geram a busca pela Educação de Jovens e Adultos, compreendemos a importância da formação e da prática dos professores de EJA como ferramentas reparadoras do indivíduo. Desta forma, o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TUTORA A DISTÂNCIA: Prof.ª Maria Cleudimara Santos TUTORA PRESENCIAL: Ana Paula Cintra SÃO PAULO - SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para…