A influência da relação professor-aluno na sala de aula

A INFLUÊNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA SALA DE AULA Lilian Torres

Nos últimos anos, têm-se percebido cada vez mais, um considerável número de professores angustiados com as relações existentes principalmente dentro das salas de aula. Desinteresse falta de motivação, apatia e muitas vezes agressividade são queixas constantes de colegas educadores. Ao mesmo tempo, alunos reclamam de seus professores do autoritarismo desmotivação e falta de compreensão dos mesmos em sala de aula.
É de fundamental importância tanto o professor quanto o aluno manterem uma boa relação sendo esta de respeito, afetividade e disponibilidade, isso refletirá positivamente nos resultados esperados pelo professor do aluno e do aluno em relação ao professor, com os resultados desejáveis de ambas as partes atingidas esse aluno terá condições favoráveis de aprendizado.
Isso leva-nos a pensarmos quais são as principais características do professor ideal?
Segundo o autor Pedro Morales (2001) o professor ideal precisa ter uma boa conduta e competência para ensinar, atitudes como controlar a classe, ser compreensivo, atencioso e estar disponível para ajudar os alunos, são comportamentos fundamentais para manter-se um bom relacionamento. A relação aluno-professor é humana e influímos tanto para o bem como para o mal. O professor transmite ensinamentos importantes e duradouros, os alunos também influem sobre o comportamento do professor que ao perceber a dedicação e o sentimento do aluno em relação aos trabalhos, dedica-se mais e passa a melhorar o seu modo de tratar seus alunos e quando isso não ocorrer o professor não deverá punir-se como culpado, precisará controlar seus sentimentos e não responder com desinteresse o desinteresse de seu aluno. A motivação para aprender envolve inúmeros fatores interligados mutuamente dentro e fora da escola num processo embutido de emoção, motivação e afetividade, assim pensamos que não há aprendizado se o educando não está motivado. Os alunos