Relação Educação E Sociedade

autoridade na educação e seus desdobramentos políticos e sociais, sendo uma crise pertinente ao campo educacional e que tende a transformar-se num problema político de toda a sociedade e mais ainda, corresponde a um desafio pertinente tendo em conta o facto de termos iniciado a pouco tempo a formação na area de Educação. O trabalho que ora iniciamos, intitula-se “A Crise da Autoridade e o Sentido da Educação na Contemporaneidade” e pretende abordar a crise da autoridade e o rumo que…

FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU Giovana Tenório da Silva Gomes Maria Madalena Moreira dos Santos TRABALHO, SER SOCIAL, E A POSIÇÃO DA CONAE NO CONTEXTO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO. MACEIÓ 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU Giovana Tenório da Silva Gomes Maria Madalena Moreira dos Santos TRABALHO, SER SOCIAL, E A POSIÇÃO DA CONAE NO CONTEXTO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO.

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA NOME DA CIDADE / UF 2015 INTRODUÇÃO (Quantidade de páginas da introdução: até 1 página). Padronização O material a ser produzido neste desafio

OBJETIVO DA EDUCAÇÃO E AS CONCEPÇÕES DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR Alairton Luis Araujo Soares* RESUMO Neste texto, ao discorrer sobre objetivos da educação e as concepções de organização e gestão escolar, em busca de uma visão panorâmica, partiu-se da ideia de educação fundado no conceito de cultura, que por sua vez direciona o currículo. Assim, a sociedade requer o retorno cultural através do processo educativo, gerando expectativas de redenção, reprodução ou de…

INFÂNCIA E ESCOLARIZAÇÃO: DISCUTINDO A RELAÇÃO FAMÍLIA, ESCOLA E AS ESPECIFICIDADES DA INFÂNCIA NA ESCOLA Marcia Cristina Argenti Perez1 Resumo: Este artigo pretende contribuir para o (re) despertar de novas e/ ou conhecidas discussões acerca da infância e da relação escola e família, vinculando o debate a alguns enfrentamentos que poderiam ser desenvolvidos no ambiente escolar. O trabalho apresenta as seguintes temáticas: 1) Infância e Educação: a relação Família e Escola; 2)…

político-educacional, balançando as Curvaturas das Varas em busca de seu equilíbrio ideal e compreender a Pedagogia Histórico-Crítica proposta. Estas obras nos remete a uma reflexão ampla, sobre a questão da educação, nos ajudando a identificar as causas da marginalidade, a relação escola-sociedade e também o papel do professor, bem como o conteúdo aplicado na Pedagogia Tradicional, Nova, Tecnicista, que são os principais enfoques do autor. No decorrer da elaboração deste trabalho, foi…

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Departamento de Estudos Básicos e Instrumentais Colegiado de Pedagogia Disciplina- Sociologia da Educação II Docente- Ângela Porto Discente- Camila Silva Santos QUADRO COMPARATIVO DAS IDEIAS DE KARL MARX, ÉMILE DURKHEIM E MAX WEBER Itapetinga-Ba 2012 Quadro Comparativo | |Karl Marx (1818-1883) |Émile Durkheim (1858-1917) |Max Weber (1864-1920) | |Pensamento

RESUMO Este artigo discute a relação entre a escola e as tecnologias, buscando verificar se elas podem fazer uma parceria de sucesso. Sendo assim, este artigo tem por objetivo discutir o uso das novas tecnologias (NTIC’s) na educação e apresentar os seus benefícios no processo de ensino-aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica com base na revisão da literatura cientifica. Ao longo do desenvolvimento da pesquisa foi possível verificar que as tecnologias podem contribuir de…

O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA SANTA RITA DO SAPUCAÍ 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALESSANDRA RIBEIRO DE BRANCO FARIA, RU-658877 CLÁUDIA HELENA RIBEIRO PINTO, RU-667118 ISABELA CARVALHO DE OLIVEIRA, RU-690871 MARILDA ROGÉRIA VIEIRA DA SILVA, RU-689083 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA

articulado ao ato de repensar a história da educação da criança pequena em nosso país é o propósito central do presente texto. Deste modo, mais do que a apresentação de certezas e/ou respostas fechadas e absolutas, tem-se como objetivo propiciar a reflexão e a problematização acerca de questões concernentes à criança pequena e à história de sua educação/escolarização em nosso país. Palavras-chave: Educação Infantil // escolarização // história da educação // infância Introdução No…