Relação De Dialogo Critico Ciencias E Religião

certas e indiscutíveis - recebeu influência de Gottfried Wilhelm von Leibniz, filósofo, cientista, matemático, diplomata e bibliotecário alemão e Christian von Wolff, importante filósofo alemão. Desempenha admiráveis estudos na área que abrange as ciências naturais e no que diz respeito à física estudada por Newton. De todas as obras editadas nesta fase salienta-se “A História Universal da Natureza” e “Teoria do Céu”, de 1775, obra na qual discursa sobre a famosa teoria cosmológica da…

partes. Ao final, há um apêndice intitulado “A Lingüística e a Hermenêutica Bíblica: Diálogo e Desafios para o Intérprete do Século 21”, escrito por Robério Basílio, ministro presbiteriano da Primeira Igreja Presbiteriana do Recife. O objetivo do apêndice é mostrar como os estudos na área da  Professor de Hebraico Bíblico e Antigo Testamento na Faculdade Teológica Batista de Campinas. Mestre em Ciências da Religião, na área de Literatura e Mundo Bíblico, pela Universidade Metodista…

analisados busquem resguardar uma série de princípios constitucionais e governamentais, é preciso ter docentes bem preparados e que tenham domínio crítico da área. Constatou-se, ainda, que o Ensino Religioso, em alguns casos, é tido como passa tempo, serve para ocupar janela de professores, ou para atender a determinadas religiões ou crenças. Em relação aos professores da disciplina, verificou-se que precisam estar mais bem preparados para lidarem com a temática da diversidade…

acumuladas, cultor da vida urbana e social. Dois nomes merecem ser logo citados, como estrelas de primeira grandeza desse firmamento: o grego antigo Sócrates (470-399 a.C.) e o alemão prussiano Kant (1724-1804). Sócrates, o filósofo que aparece nos Diálogos de Platão, usando o método da maiêutica (interrogar o interlocutor até que este chegue por si mesmo à verdade, sendo o filósofo uma espécie de "parteiro das idéias"), foi condenado a beber veneno. Mas por quê? A acusação era a…

Estética da recepção como exemplo de contribuição da teoria literária para a teologia exegética João Leonel* Resumo V. 2 - N. 4 - 2012 * Graduado em Teologia e em Letras, mestre em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo (UMESP), doutor em Teoria e História Literária pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e pós-doutor em História da Leitura pela Universidade Nova de Lisboa, Portugal. Professor no Seminário Presbiteriano do Sul,…

INTRODUÇÃO Dentro da relação entre filosofia e pedagogia o campo filosófico constitui-se como o mais antigo tendo sua origem atribuída ao final do século VII e início do século VI a.C nas colônias gregas da Ásia Menor, na cidade de Mileto, sendo o primeiro filósofo Tales de Mileto. A palavra filosofia é de origem grega composta pela junção das palavras Philo, que significa amizade, amor fraterno, respeito e Sophia, que significa sabedoria assim, a filosofia é entendida como sendo a…

corresponsável pelo desenvolvimento dos sentidos na cognição humana. Esta dimensão empírica e cultural constrói um diálogo entre sujeito que conhece, com o sujeito que ele conhece. Neste sentido, assume incessantemente, uma relação social que se constituem reciprocamente. A criatura usa necessariamente sua cultura; a criação é suficientemente usada por ela. Entre meio a esta essencial relação, respectivamente, evidencia ao ser sua constante dialética com o divino, com o transcendente.…

da sociedade mais justa e habitável com perspectiva para o futuro. Apresentando como propósito compreender, verificar um estudo reflexivo dos pressupostos educacionais da Grécia antiga e dos principais filósofos, com objetivos de perceber possível relação com a educação nos dias de hoje, utilizando o conhecimento do passado para entender o presente. 2. CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA Antes de adentrarmos na história da educação da Grécia antiga contemplamos uma breve…

vinculados, caracterizando-se como sujeitos que participam da escolha do papel a ser desempenhado por eles dentro de sua organização religiosa e dentro do sistema de ensino; (2) O Ensino Religioso Escolar ainda não tem sido um espaço plural, de diálogo e fraternidade, porque tem reproduzido conflitos inerentes ao campo religioso; (3) Os interesses confessionais em desenvolver ações proselitistas nas escolas públicas podem colocar em ameaça o projeto de um Ensino Religioso Escolar…

AS CIÊNCIAS HUMANAS: PARADIGMA E ANÁLISE ESTRUTURAL Prof. Dr. Juscelino Silva1 Resumo Neste artigo, discute-se a natureza do método científico nas ciências humanas e a forma adequada de usá-los nas pesquisas acadêmicas. Palavras-chave: Ciências Sociais, método, paradigma. In this article, we discuss thenatureof the scientific methodin the humanitiesand the properway touse themin academic research. Abstract Keywords: humanities, method, paradigm. 1. Introdução O termo…