Relação Creche Familia

Maria Cristina Gomes Machado Introdução Falar da creche ou da educação infantil é muito mais do que falar de uma instituição, de suas qualidades e defeitos, da sua necessidade social ou da sua importância educacional. É falar da criança. De um ser humano, pequenino, mas exuberante de vida. (DIDONET, 2001). Do ponto de vista histórico, a educação da criança esteve sob a responsabilidade exclusiva da família durante séculos, porque era no convívio com os…

educação brasileiras, que se inicia esta nova fase, que terá seus marcos de consolidação nas definições da Constituição de 1988 e na tardia Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996. A legislação nacional passa a reconhecer que as creches e pré-escolas, para crianças de 0 a 6 anos, são parte do sistema educacional, primeira etapa da educação básica. Em 1985, no decorrer desse processo, a Secretaria Municipal de Educação da cidade de São Paulo publicou um número…

Graduando em Dança pela Universidade Federal de Viçosa, voluntário do projeto de extensão “LudiDança: um projeto de Dança, Ludicidade e Educação” (apoio Pró-reitoria de Extensão e Cultura da UFV – Programa PIBEX), e bolsista do projeto “Dança em creches: valorizando o lúdico e analisando suas implicações na educação”. Email: gui-fraga@hotmail.com 3 Graduanda em Dança pela Universidade Federal de Viçosa, bolsista do projeto de extensão “LudiDança”. Email: le_ot@yahoo.com.br 4…

UMA CONSTRUÇÃO HISTÓRICO CULTURAL 1 Débora Carvalho Guimarães A Creche Amor de São Francisco, está localizada na Avenida Presidente Vargas n°1.779 Jardim Goiás, foi construída em 14 de Abril de 1970, no município de Rio Verde, estado de Goiás, a creche é uma obra filantrópica, ligada a obras sociais da Diocese de Jataí, tendo como co-participantes a Prefeitura Municipal de Rio Verde e a comunidade em geral que presta serviços educacionais e cuidados ás crianças, contribuindo para o…

Plano de Negócio Creche – escola Aquarela Lívia Patrícia Siqueira dos Santos Maryellen Conceição Silva Paulo Eduardo Moura Correia Sumário 1. SUMÁRIO EXECUTIVO ................................................................................................. 3 O CONCEITO DO NEGÓCIO .......................................................................................................... 3 EQUIPE DE GESTÃO ............................................................................

direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral o ECA. O art. 4º do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, Lei Nº 8069/90), assegurado pelo art. 227 da Constituição Federal de 1988, aponta que é dever : Família Sociedade Estado Assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o Direito: À VIDA À SAÚDE À ALIMENTAÇÃO À EDUCAÇÃO À PROFISSIONALIZAÇÃO AO LAZER À DIGNIDADE À DIGNIDADE À…

expansão da política de educação infantil voltada às populações do campo, conforme Decreto Presidencial nº 7.352/2010 bem como compartilhar as seguintes atribuições:  Apresentar estratégias para a expansão da política de educação infantil, creche e pré-escola que contemplem mecanismos de convergência de programas e ações do governo federal, com foco no desenvolvimento integral de crianças de 0 (zero) a 5 (cinco) anos e onze meses;  Estudar, formular e apoiar…

creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social. (Artigo 5º da Resolução nº 5/2009 da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, que fixa as Diretrizes…

Avanços e recuos na trajetória da história da Educação Infantil no Brasil Profa. Josefa da Conceição Silva Os primeiros passos no Brasil  Até meados do séc. XIX não havia instituições – creches ou parques infantis – que atendessem crianças pequenas longe das mães  zona rural: famílias de fazendeiros assumiam o cuidado das crianças órfãs ou abandonadas  zona urbana: “rodas dos expostos”  Segunda parte do séc. XIX (abolição e proclamação da república) essa situação modifica-se um…

estabelecem relação com as concepções do e o Desenvolvimento Econômicos - OCDE, papel do Estado, da família e da sociedade na Peter Moss (2006) mostrou que os modelos provisão de serviços de atenção à infância, de organização dos serviços e do trabalho, no âmbito das políticas educacionais e as- a sua dependência administrativa e as suas sistenciais. Assim é que o entendimento da origens históricas acarretam implicações docência na Educação Infantil requer uma em relação à…