Relaçoes Etno Sociais

fluminense, zona norte do Rio, parte da zona oeste, etc; os mamelucos são mais comuns no interior de SP e ES, os cafuzos no interior de MG, os mulatos na capital do RJ e os nativos foram praticamente dizimados, boa parte tamoios e guaranis. A história etno-racial da região diverge muito tal como ocorre nas sub-regiões do NE; SP por exemplo foi uma cidade mameluca do século XVI até meados de 1875, quando migrantes dos cafezais escravocratas latifundiários monocultores do vale do PB…

física se vincula a uma matriz disciplinar biofísica que tem como principal motriz as teorias evolucionistas. Está também significativamente associada aos estudos arqueológicos, tanto no estudo de grupos hominídeos pré-históricos, como em pesquisas etno-históricas visando estabelecer as diferentes trajetórias das sociedades de tradição eminentemente oral, ou parcelas das sociedades de tradição escrita, das quais o registo escrito é pouco significativo ou inexistente. Antropologia…

profissionais da educação(professores, diretores,etc). Parâmetros Curriculares Nacionais(PCN) .uma referência curricular para todo país. .busca por um ensino de qualidade. .orientar as ações educativas. Diretrizes Curriculares para Educação das Relações Ètno - Raciais e para o Ensino de História da Cultura Afro-Brasileira e Africana .políticas reparadoras de reconhecimento e valorização. .obrigatóriedade do Estado aplicar o estudo da história afro- brasileira e africana,…

falta de igualdade ou de semelhança. Somos, portanto, diferentes com características singulares. Somos semelhantes como humanos, pois descendemos de um tronco, ao mesmo tempo, muito diferentes nas realizações e construção históricas, culturais e sociais. Somos desafiados pela experiência humana a conviver com diferenças, mas ainda demonstramos dificuldades nessa coexistência. Abordaremos neste trabalho a igualdade, a diferença, a discriminação, e o preconceito, dentro da nossa sociedade.

PENSANDO A ETNOLINGUAGEM DO CAMPO: PRECONCEITO LINGUISTICO E SOCIAL EM DEBATE Érica Fernanda Justino PENSANDO A ETNOLINGUAGEM DO CAMPO: PRECONCEITO LINGUISTICO E SOCIAIS EM DEBATE Érica Fernanda Justino ericafernanda28@yahoo.com.br mestranda em Educação do Campo FAE - UFMG Resumo: o artigo destaca o preconceito linguístico que atinge os sujeitos do campo ainda nos dias atuais ressaltando ainda que o Brasil é um país multicultural e

muito conhecida por seu trabalho em epistemologia e construtivismo social, Bruno Latour, um antropólogo, sociólogo e filósofo das ciências, famoso por analisar a atividade científica e a relação dos atores humanos e não humanos e Harold Garfinkel, um sociólogo e etnometodólogo, reconhecido por inserir a etnometodologia como campo de estudos e desenvolvimento de pesquisas na Sociologia contemporânea Podemos fazer tais relações focando em Bruno Latour (pois, ao meu ver, trata com mais…

GLOBALIZAÇÃO E CULTURA Atualmente é comum o uso de alguns termos, principalmente nos meios de comunicação, como preconceito, conflitos étnicos, discriminação racial e xenofobia. Estes termos dizem respeito aos moldes em que se processam as relações entre os diferentes povos do mundo, ao passo que, ora expressam ideias de igualdade, ora de superioridade. Essa noção de “outro” em contraposição ao “eu” está relacionada, de certa forma, ao processo de identificação grupal pelo qual os…

estuda a dinâmica populacional humana por meio de estatísticas que utilizam como critérios e religião, educação, etnia e outros critérios que são influenciados por fatores como taxa de natalidade, fecundidade e migrações. Um dos ramos das ciências sociais, a demografia é bastante recente se comparada com outros ramos como a economia. O termo “demografia” foi usado pela primeira vez em 1855 por Achille Guillard no livro intitulado “Élements de statistique humaine ou demographie…

cultural é a existência de várias culturas. O tema da Pluralidade Cultural busca contribuir para a construção da cidadania na sociedade pluriétnica e pluricultural. Tendo esse objetivo maior em vista, devemos: • conhecer a diversidade do patrimônio etno-cultural brasileiro, tendo atitude de respeito para com pessoas e grupos que a compõem, reconhecendo a diversidade cultural como um direito dos povos e dos indivíduos e elemento de fortalecimento da democracia; • valorizar as…

autoria, editora e texto analisado ( unidade, ano e página). Não esquecer de colocar no final da atividade as referências. Valor 2.0 Atenciosamente, Profª Terezinha Bazé de Lima Acadêmico: Jusmara Becker RGM: 053.6655 Disciplina: Relações Étnico-Raciais na Educação e Educação Indígena Por meio da Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que altera a Lei 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional incluir no currículo oficial da rede de ensino a…