Relaçao Do Professor De Escola Particular E Publica

bairro Carlos Prates. Com a experiência de quem já atuou tanto em escolas públicas como em particulares, traz na bagagem um conjunto de conhecimentos teóricos e práticos. Nesta entrevista, ela discute como o assistente social pode contribuir com o caráter formador das instituições de ensino. De que forma o Serviço Social aborda a educação como campo sócio-ocupacional? A educação se constitui como uma política social pública. Ela demanda o envolvimento de diferentes sujeitos sociais…

A Educação, vista pelos olhos do professor NOVA ESCOLA e Ibope entrevistaram professores de redes públicas de todo o país e concluíram: eles amam a profissão, mas só 21% estão satisfeitos com ela. E, apesar de classificarem a formação inicial como excelente, reconhecem não estar preparados para a realidade da sala de aula In: http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0207/aberto/mt_256838.shtml Pesquisa exclusiva Você conhece bem esta realidade: o professor adora a profissão, mas não está

SUBJETIVIDADE E OS IMPÁCTOS DAS NOVAS TECNOLOGIA NAS ESCOLAS PÚBLICA Maria Madalena de Lima Silva2 madal-madalena@hotmail.com RESUMO Este artigo apresenta uma reflexão sobre subjetividade e os impactos das novas tecnologias nas escolas públicas, que se encontra num estágio de rejeição no processo de aceitabilidade, por parte dos profissionais da educação, das novas ferramentas tecnológicas na sua prática pedagógica. A partir da preocupação em relação à formação de…

cotidiano da escola, professora e dos alunos. Minha expectativa é enriquecer meus conhecimentos, de maneira que possa ampliar tudo que aprendi até aqui, e poder refletir sobre as práticas dentro da escola e como se conduz uma sala de aula. Relatei os dias presente, e também as impressões que tive durante esse processo, que contribui bastante para o meu desenvolvimento profissional e pessoal, com o estágio, é possível também, que nós, alunos, aprimoremos nossas escolhas de sermos…

do capital, o pós-modernismo relega à condição de mitos eurocêntricos totalitários os conceitos que fundaram e orientaram a modernidade: as idéias de racionalidade, universalidade, o contraponto entre necessidade e contingência, os problemas da relação entre subjetividade e objetividade, a história como dotada de sentido imanente, a diferença entre natureza e cultura, etc. Em seu lugar, a ideologia pós-moderna afirma a fragmentação como modo de ser do real fazendo da idéia de…

A REALIDADE DOCENTE DA ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO CAMARGO CÉSAR – SOROCABA/SP Samuel P. Urban Thaís H. Q. Ramos Catharina Heiderich Clara R. S. Ostapenko Eduardo H. C. Reis Renata B. Guedes Francisco Trivinho-Strixino RESUMO: O presente trabalho apresentará alguns resultados de uma investigação na Escola Estadual Francisco Camargo Cesar (Sorocaba, SP) que tem como objetivo traçar um panorama do processo de aprendizagem, sob o viés das relações professor-aluno e destes atores…

CIENTÍFICO) RELAÇÃO PROFESSOR DE MATEMÁTICA X ALUNO E ENSINO / APRENDIZAGEM Aretha Sales Arnóbio Sales Recife – 2010. RESUMO Nossa pesquisa foi realizada com o objetivo de mostrar o interesse, o conhecimento e a motivação do aluno, em matemática, uma vez que a disciplina é apontada como uma das mais difíceis. Participaram da pesquisa 124 (cento e vinte quatro) alunos, com idades entre 14 e 19 anos, e 4 (quatro) professores de matemática do ensino…

o positivismo, corrente filosófica que acreditava, entre outras coisas, que o conhecimento humano era cumulativo e tendia a se expandir continuamente. É dessa corrente que vem o tal de "Ordem e Progresso" de nossa bandeira. Há uma série de outras escolas como o racionalismo ( a razão humana explica tudo), a fenomenologia (estudo dos fenômenos), a dialética (onde uma coisa se contrapõe a outra). Paradigma conservador Pode-se apontar como conservadores os paradigamas que objetivam a…

GESTÃO ESCOLAR Construindo uma Escola Democrática A escola pública de hoje traz em toda a sua estrutura ideologias fundamentadas com a única função de reproduzir uma sociedade capitalista, onde existe um lugar reservado para cada um dentro da sociedade. Tem lugares para aqueles que mandam, e lugares para aqueles que têm de obedecer. E a estes se limitam apenas ensinar a função de subordinados. Um ensino que lhes mostre que tudo está funcionando como deveria funcionar, e que a…

Gama da Silva O Stress do Professor Fundamental em Sala de Aula SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2011 Anália de Souza Gama da Silva Stress do Professor Fundamental em Sala de Aula. Trabalho de Conclusão de Curso apresentada ao Centro Universitário Rio Preto – UNIRP, como exigência parcial para a conclusão do Curso de Pedagogia. Orientador: Prof. Ms (Dr).................................... SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2011 Anália de Souza Gama da Silva Stress do Professor Fundamental em Sala de Aula