Relaçao Do Professor De Escola Particular E Publica

Quem quer ser professor? Atratividade, seleção e formação docente no Brasil1 PAULA LOUZANO* VALÉRIA ROCHA** GABRIELA MIRANDA MORICONI*** ROMUALDO PORTELA DE OLIVEIRA**** RESUMO Neste trabalho, buscou-se identificar os problemas que o Brasil encontra para selecionar e contratar bons professores. Há poucos incentivos financeiros para os melhores alunos do ensino médio se tornarem docentes. Além disso, o Brasil atrai indivíduos com baixo rendimento acadêmico e com perfil socioeconômico

deu início a uma jornada. Bater de porta em porta em busca de uma boa escola. “Procurei todas as grandes escolas particulares de Belém, sempre com o intuito de propiciar o melhor acolhimento a Lucas”. Com sete anos de idade, Lucas é filho de Marcela com o também professor de redação Raimundo Vieira. Portador de autismo, o menino integra a parcela dos 95% de crianças, entre 6 e 14 anos de idade, com deficiência que estão na escola. Um percentual que apesar de alto não implica motivos…

ARTIGO ARTICLE 327 Relações entre violência doméstica e agressividade na adolescência The relationship between family violence and teenage aggressiveness Stela Nazareth Meneghel Elsa J. Giugliani 2 Olga Falceto 3 1 Escola de Saúde Pública, Secretaria de Saúde e Meio Ambiente. Av. Ipiranga 6311, Porto Alegre, RS 90610-001, Brasil. 2 Departamento de Pediatria, Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Rua Ramiro Barcelos 2600, 4 o andar,…

A ESCOLA PRIMÁRIA RURAL NO CÓDIGO DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO (1933): ENTRE AVANÇOS E PERMANÊNCIAS Virgínia Pereira da Silva de Ávila Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar Universidade Estadual Paulista “Julio Mesquita Filho” UNESP/Campus Araraquara E-mail: virginia.avila@terra.com.br Palavras-chave: Ensino Primário Rural, Código de Educação, Escola Nova. Este trabalho é parte integrante de pesquisa em desenvolvimento sobre a constituição do ensino primário rural, nos estados de São

Diagnóstico de Marketing Tão importante quanto desenvolver um planejamento de Marketing e Comunicação, é saber como a Instituição está hoje nestes quesitos. Através de uma metodologia exclusiva, desenvolvemos um Diagnóstico de Marketing da Escola, através da análise dos seguintes itens: 1. Objetivos de Negócio da Instituição: faturamento, alunos, planos futuros de expansão, etc 2. Projeto Político Pedagógico da Instituição: linha pedagógica, objetivos gerais e específicos,…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Pólo – Tupã- SP Curso – Serviço Social – 6º Termo Data da entrega - 19/09/2012 Professora Presencial: Maria Ireni Gaito Hirotsu Professor Tutor á Distancia: Maria Suzanir Fernanda Maia Acadêmicas: Elizete Pinheiro da Rocha RA - 229846 Maristela Simões Lacerda RA - 229847 Mara Silvia de Góes Jacob RA - 229853 Orasilia Mestrinheire Húngaro RA - 193204 Maria de Lourdes Evangelista RA - 205328 1 -

interferem na aprendizagem do aluno, nas concepções do professor se é no âmbito educacional, social ou familiar, em escolas públicas e privadas. Está pesquisa é um desdobramento da matéria psicologia e educação II. Que tem por objetivo identificar a visão dos professores sobre a aprendizagem; descrevendo de que forma isso se dá na interação professor e aluno; verificando como funciona esse processo na concepção dos educadores; de que forma os professores reconhecem e interveem quando…

que a municipalização do ensino, no pensamento de Anísio Teixeira, visava claramamente à melhoria do ensino. Hoje, porém, a municipalização é muito mais uma bandeira do participacionismo do que um projeto de reoordenação legal das responsabilidades públicas em matéria de educação. ABSTRACT The article shows that the control of education by the municipality, in Anísio Teixeira's point of view, aimed at the improvement of education. Today, however, this control is much more an…

RESPOSTAS DOS PROFESSORES QUANTO A SUA FORMAÇÃO. FORMAÇÃO PERCENTUAL (%) 2º grau sem magistério - 2º grau com magistério 20 Licenciatura curta - Licenciatura plena em geografia 60 Outra licenciatura plena 20 Outra - Elaborado por Aroldo Costa TABELA 02 – RESPOSTAS DOS PROFESSORES QUANTO AO TEMPO EM QUE LECIONAM. TEMPO PERCENTUAL (%) Menos de 01 ano 20 De 1 A 5 anos 70 De 6 a 10 anos 10 De 11 a 20 anos - Acima de 20 anos - Elaborado por Aroldo Costa TABELA 03 – RESPOSTAS DO…

A atuação dos professores de Educação Física com alunos deficientes Queila Silva – queilladasilva@yahoo.com.br Professora das Faculdades Associadas de Ariquemes - FAAr. Marcelo Victor Rosa – marcelovictor26@hotmail.com Prof. Me./Orientador/ Departamento de Educação Física/ UFMS Resumo A presente investigação parte da participação de um grupo de estudo, em que foram estudados alguns temas ligados a antropologia e cultura na Educação Física, além do contato com alunos com…