Relatório Rato Caixa De Skinner

discriminativo de estímulos foi estabelecido quando um determinado comportamento tem alta probabilidade de ocorrer na presença do estímulo discriminativo e baixa probabilidade de ocorrência na presença do estímulo Delta (S∆ ). O objetivo do presente relatório é apresentar resultados da observação do sujeito experimental quanto ao estímulo sonoro enquanto discriminativo da resposta a pressão a barra e sua ausência enquanto estímulo S∆. TREINO DISCRIMINATIVO Uma…

utilizou um procedimento de emparelhamento para ensinar medo de ratos em um bebê. Assinale a alternativa que descreve adequadamente o procedimento A O estímulo incondicionado “som estridente” foi emparelhado com o estímulo neutro “rato”. Após o condicionamento, apenas a presença do rato era suficiente para eliciar respostas condicionadas de medo B O estímulo neutro “som estridente” foi emparelhado com o estímulo neutro “rato”. Após o condicionamento, a presença do som…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ Monalisa Morais de Sousa Ana Maria Marques de lima Rafaele da Costa Oliveira Maria Jocilene de Paula silva Debora Valeria Nascimento Gomes RELATÓRIO FINAL DE ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO Fortaleza 2014 SUMÁRIO Resumo..........................................................................................................................xi 1. Introdução.................................

Reforço positivo é o que recompensa um dado comportamento de modo a aumentá-lo. Por exemplo, num experimento na Caixa de Skinner, com um rato privado de alimento, é liberada uma pelota de comida quando o rato pressiona a barra, nesse caso a comida é o reforço positivo, pois estimula a resposta de pressão à barra. O comportamento é emitido visando à APRESENTAÇÃO do reforço (no caso o alimento). Este é o caso de reforçamento positivo, em que a comida é o reforço positivo. Já o reforço negativo é

ANÁLISE DO COMPORTAMENTO I1 Prof. Ms. Mariana Salvadori Sartor Prof. Ms. Fernanda Bordignon Luiz 2015 Não considere nenhuma prática como imutável. Mude e esteja pronto a mudar novamente. Não aceite verdade eterna. Experimente. Skinner, 1969 Sumário Unidades e comportamentos-objetivo do 3o bimestre............................................... 3 Calendário da turma da manhã e noite .................................................................. 4…

FERREIRA MARTINS MILENA MOREIRA RELATÓRIO DE LABORATÓRIO ATIVIDADES: MODELAGEM, REFORÇAMENTO CONTÍNUO, NÍVEL DE SACIAÇÃO E EXTINÇÃO DE RESPOSTA DE PRESSÃO À BARRA PORTO UNIÃO 2014 JULIANA CAROLINE FERREIRA MARTINS MILENA MOREIRA RELATÓRIO DE LABORATÓRIO ATIVIDADES: MODELAGEM, REFORÇAMENTO CONTÍNUO, NÍVEL DE SACIAÇÃO E EXTINÇÃO DE RESPOSTA DE PRESSÃO À BARRA Relatório apresentado na disciplina de…

CATÓLICA DE SANTOS CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA ANDREA VELOSO PERES RODRIGO DA SILVA BRUNETTO RELATÓRIO DE ATIVIDADE DE LABORATÓRIO PROJETO I Santos 2014 ANDREA VELOSO PERES RODRIGO DA SILVA BRUNETTO RELATÓRIO DE ATIVIDADE DE LABORATÓRIO PROJETO I Relatório de atividade de laboratório da disciplina Psicologia Comportamental I do Curso de Psicologia da Universidade Católica de Santos. …

Professores responsáveis: João Juliani LONDRINA 2014 CURSO DE PSICOLOGIA DISC. PSICOLOGIA EXPERIMENTAL Profs. João Juliani 1º EXPERIMENTO - Observação do Nível Operante. Objetivo: Observar os comportamentos que um rato branco emite na “caixa de Skinner” antes da manipulação de variáveis experimentais. Equipamento: Neste experimento o módulo de controle deve estar ligado. Controle do bebedouro: as chaves devem estar no “automático” e a outra “desliga”. Controle de som:…

No entanto, para isso há que “especificar a capacidade descodificadora da audiência”6, o que só poderá ser feito formulando melhor o conceito de identidade pessoal. Goffman afirma neste ponto a necessidade de tratar um factor relevante para o seu relatório, que é o grau de conexão informacional, “(…) dado o número de importantes factos sociais sobre o indivíduo, em que medida aqueles que conhecem alguns deles conhecem muitos?”7 Relativamente ao enco-brimento e ao processo de aprendizagem…

secar a água sem deixar resquício e deixar a posição controle do bebedouro na posição manual; 5) Prepare seu cronômetro e folha de registro; 6) Busque o sujeito no biotério; 7) Coloque-o na caixa experimental e feche-a; 8) O tempo de duração será de 20 minutos; 9) Assim que o animal estiver dentro da caixa, comece a fazer o registro dos comportamentos na folha de registro; 10) Anote com um traço cada ocorrência dos comportamentos indicados na folha de registro; 11) Terminado os…